《购物》

这是二年级数学第二单元所学内容。也就是认识人民币，主要了解人民币的单位元、角、分及人民币的单位换算和使用人民币。

其教学操作:

1、认识人民币的不同面额。以分为单位的有1分、2分丶5分。以角为单位的有1角、2角、5角。以元为单位的有1元丶2元、5元丶10元、20元、50元、100元。

这里需要大家收集以上面额人民币，让孩子亲眼看一看、摸一摸、数一数。当然，我们教师主要以电子版来让孩子再认识、再分类、再计算，通过家长的帮助，孩子学习起来很轻松一些，不再抽象。

2、使用人民币，就是购物时，找回的钱数等于付出的钱数减去商品的价钱。说起来容易，做起来难。

这需家长抽时间，领上孩子亲临购物，先认一认小件单价，再合计同类两、三件，接着就去收银台结账，让其参与结账计算。出超市，立马让其返回，单独去买两样小物件，从选物、付钱、结账……完整购物！

期间的心理变化、人身安全，都要我们“怂恿”、注意。

期间有一个放权和收权问题，望家长提前预判、拿捏分寸都要得到位！

比如，钱数不能过大，最好控制在10元或5元，尤其是找回的钱，应控制在几角内，可作为奖励资金，教会存入个人储蓄罐。

这又属于理财范畴，又是一门管理学范围的事，我们不得不教会基本常识！

总之，在学习《购物》之前，让家长带孩子一同经历购物活动。实实在在的把数学用在生活上。如放任自流或严管，还不如不去购物，等“长大了”，自然成吧！