本文是语言普遍性（普遍语法+类型普遍性）的理论文献综述。

语言普遍性

语言普遍性与一语习得

普遍语法可以有效解释儿童的母语习得。

类型普遍性（实质普遍性、形式普遍性、蕴涵普遍性）可以预测语言习得的难度和顺序。

语言普遍性与二语习得

普遍语法（现有研究分：不可及说、间接可及说和直接可及说）

类型学的蕴涵普遍性，将一种语言的各语言点联系起来，使不同的语言有了相同的基础。可以预测二语习得的难度和顺序。

结论

普遍语法和类型普遍性理论分别从内在和外部解释一语与二语习得的本质心理过程和认知过程。