写作七课知识

咱们 007 第一节写作课信息量比较大，我给你梳理下。

卡片写作，科学高效地积累素材

首先，咱们讲了写作的正确隐喻，就是积累一个素材库。高效路径是用卡片写作科学高效积累素材。

接着，咱们讲到卡片写作就是玩拼图，能降低大脑的认知负荷，减轻写作心理负担。

最后，咱们说到最重要的一点，用「见感思行」写卡片，要对素材提出问题，素材就是你的答案，然后写「思」的时候，还是要提出问题，找知识和知识之间的联系，刺激你进行思考，完成一次认知升级。

第二节课 写作框架，写出逻辑清晰的文章

咱们先讲了口语化写作要建立对象感和落差，接着说了三段式写作模型，开篇引起悬念，接着用常识和反常识营造落差，亮出观点，用三段故事+观点论证，最后，金句结尾。

第三课：写作标题，治标又治本的标题

起标题情绪是第一要素；有两种方法，一个是故事性标题，情绪+悬念+对比反差；一个是产品性标题，定位人群+痛点问题+解决方案+增强后缀。

在这个基础上，建立你的标题素材库，让起标题标准化，流程化。

第四课：写作排版 快速排出漂亮的版面

上面的排版其实都是点缀，真正的核心请记住下面的口诀：

1）多换行，勤分段，留给读者呼吸感；

2）逢重点，必加粗，字里行间真情露；

3）放插图，列框架，阅读体验不会差。

第五课：文采提升，训练遣词造句的秘诀

我们和大家分享了三个训练写作文采的方法。

第一个是扩展训练法，关键点是要去调动读者的感官，用感官上的刺激引起共鸣，让读者产生身临其境的感觉。

第二个是画面描绘法，最重要的是诚实描绘你看到的画面，并且适当融入你的价值和感受，正因为每个人的感受都那么与众不同，写出来的文字才独具特色。

第三个是佛性学习法，在平常放松时可以通过读小说，读诗歌，听音乐感受歌词的方式培养自己对于文字的感觉，在潜移默化中提升自己。

第六课：文章修改，怎样该出一篇好文章

总结

好的，这就是这节课的全部内容，我们复习总结一下。

我们和大家分享了怎样修改出一篇好文章，其实就是先减后加，先做减法，再做加法，展开成两句话就是“删一删”、“改一改”。

删掉那些可有可无的东西，如果删掉以后并不影响句子的原意，那就大胆的把它们删去吧。比如说【的】就是那个白勺的，【了】也就是了解的那个了字，还有像【然后】、【进行】等类似于这样的字眼。

首先先删去文章中那些冗余的部分，让句子变得简洁，其次是注意文字中的认知陷阱，要和读者同频，保持在同一个认知水平，用大家都熟悉的概念解释陌生的概念。

认知陷阱用熟悉解释陌生，用我们每个人都熟悉的地球作为一个中介，去解释太阳的具体大小。

接着呢，我们可以精修自己的语句，做一些长短句组合的处理，让文章读起来有节奏和音律感，也能用长句给读者意想不到的惊喜。

当我们能写好短句的时候，再考虑怎样写一个漂亮的长句，长句啊，那可是一个秘密武器。

所以在这里，再和大家分享一个小秘密，为什么要有长短句的结合，那是因为我们写了很多个短句之后，突然来一个长句子，读者肯定会注意到，这就是作者给我的暗示，这个长句是特别准备的，是要来带给我惊喜的。

最后，则是在适当的地方添加金句刺激读者，牢牢抓住读者的注意力，引起强烈的共鸣。

Spenser曾经提出过一个理论，叫做【点阵式刺激】。

听起来很难理解对不对，点阵式刺激就是在文章里经常给出刺激点，牢牢抓住读者的注意力，减少阅读的疲乏感，所以在修改文章时，可以每1-2屏就插入一句金句。

什么是金句？

金句就是你总结提炼出的那些观点深刻，表达特别的句子，能引起读者的强烈共鸣和冲击，他们一直想说，却又说不出的话，你替他们总结出来。

读者可能会忘记你整篇文章，但却不会忘记你的金句。在某种程度上，金句是整个文章的总结和概括。

第七课

习作观念，全民写作的习作➕时代

回顾整个系列课的内容，我们给你整理了一份清单和要点，咱们再来一起复习一遍：

第一讲，我们说写作的本质是认知升级，给你介绍了卡片写作的方法，用【见感思行】创作卡片。

第二讲，是和你分享了写作的框架，分别是口语化写作和三段式的写作模型。 口语化就是建立对象感，有起点和终点，同时制造落差牢牢抓住读者。

三段式写作则是开篇引起悬念，接着用常识和反常识营造落差，亮出观点，用三段故事+观点论证，最后，用金句结尾。

第三讲，怎么起一个好标题，我们说有两种方法，一个是故事性标题，情绪+悬念+对比反差。

另一个是产品性标题，定位人群+痛点问题+解决方案+增强后缀。同时还要建立一个自己的标题库，让起标题标准化，流程化。

第四讲，如何用简单的排版，做出漂亮的门面。

第五讲，我们介绍了三种训练遣词造句的方法。

第一是慢慢扩展一个句子，加入自己的感受，第二是拿出一副画，诚实描绘看到的画面，融入自己的价值观，第三是在小说，诗歌，歌词里学习培养对文字的感觉。

第六讲，我们分享怎样修改一篇文章，有两句话，删一删和改一改。

删一删是删去冗余，改一改是避免认知陷阱，注意长短句的结合和用金句刺激读者，引起共鸣。

第七讲，最后一节课讲了什么是正确的写作观念，用自律或者他律的方式让自己持续写作，同时想办法得到正反馈，保持对写作的兴趣。

好，这就是我们写作七课的全部内容。

当你学完这堂课之后，你会发现从0到1入门写作其实没有那么难，每个人都可以写出一手好文章。你也会发现，写作需要我们去不断训练，刻意练习。

更重要的，是你已经知道写作和我们息息相关。“写作+”成为这个时代的新特点，写作是我们每个人都应该做，也都能做的事情。

写作是这个时代最好的自我投资，希望你能在写作中收获快乐，投资自己。

恭喜你，学完写作七课。做事要有始有终，最后一节课，更要总结复盘并完成打卡。