走在打造优秀班级的路上——太想当然（2）！

猪猪老师上课的时候，声如洪钟，用震耳欲聋来形容都不太为过！

当然，在如此音波下，所有同学想睡觉的话，这估计都是一件很是难受的事情。何况，在猪猪老师雷达眼，鹰隼睛的加持扫视下，任何趴台、讲小话、坐着眯眼、传递纸条等课堂分神行为几乎都尽收眼底。

猪猪老师发现如此行为后，他一般不会立马劈头盖脸指责学生不是，而是用他自认为甚是凌厉的眼神注视他数秒，直至他改正过来。

在猪猪老师的心中，他一直都很是同情学生每日之苦难。如今的学生，六点的样子就起来，在一万八千人的超级大学校里面，吃个早餐，中餐，晚餐估计得很是麻烦，别提一天早读，上午五节课，下午四节课，再加晚自习到九点三十五，排个路队，回到宿舍接近十点，统一关灯睡觉时间差不多十点的样子。

如果换做是猪猪当学生的花，估计一天都难以坚持，更别提一个星期五天，每天如此，整个三年，更是如此。所以，猪猪老师还是非常能体会学生的极度不容易。猪猪老师都是在非常能理解他们苦难的情况下，只要他们能够说好时间能够回归到听课的正轨来，猪猪老师一般从不发怒发火，猪猪老师也一直都想维持他在同学们心中多才，绅士，风度等形象…

考虑到学生们的辛苦，猪猪老师一直都行走在提升教学效率的路上，想尽各种办法提前几分钟完成教学任务。如果可以的话，猪猪老师都想提前更多的时间完成教学任务，实现教学目标，挤出时间让学生好好整理今天所学内容，然后足够的时间完成今日之作业……

等到下课铃一响，直接让学生下课休息，如果可以提前，争取在学校规定允许的时间内，提前十几秒下课也是可以的。

其实，猪猪老师留给学生们的作业比较少的，同时，也尽量在上课的时间里挤出时间留给学生们写写当天作业。老实说，晚自习属于数学数学作业时间的35分钟，相当一部分的学生20分钟以内就可以写完。

剩下的15分钟，也是猪猪老师布置的一个作业。猪猪想慢慢引导培养这一些学生，每天的学习，除了上课，写作业外，还有“常回家看看”。

猪猪对于“常回家看看”更为看重。在猪猪眼中，上课和写作业只是学习当中最为基础的数据搜集阶段，更为重要的是对于每天搜集到的数据和信息进行琢磨归纳整理……

猪猪太想当然地认为学生肯定会理解他的一片良苦用心……