再见，不愿说出口

再见了／ 相互嫌弃的老同学／再见了／ 来不及说出的谢谢／再见了 ／不会再有的留堂作业／再见了／我留给你毕业册的最后一页／我相信 ／我们还会再见／我相信 ／我会一直想念／我相信 我们都会很好……

校园的广播里，反复循环着那几首歌曲，一声声“再见了，相互嫌弃的老同学”，一句句“祝你一路顺风”……伤感的歌词，忧伤的旋律，在六月的天空飘荡。孩子们仿佛才意识到分别真的就在眼前，教室的走廊或者在教学楼下有徘徊的学生，有慢腾腾的身影。

食堂一楼大厅里，十多个班级正在告别母校告别老师同学，他们排成队伍按照班级秩序，依次唱起了自己的班歌，也唱出了离别的气氛！一曲接着一曲，一个班级挨着一个班级，秩序井然，直到最后一个班级唱完，才开始下一个节目。

开始回忆往事，触动同学们记忆的神经点，让他们想到自己那些曾经，在五中的点点滴滴。大屏幕上按照班级播放着三年来的生活照，他们有的哭有的笑，有的在沉默，有的在说笑……

三年的时光仿佛就定格在了那一个镜头上，回忆泛滥，往事如昨，岁月留香，弥漫课堂！三年时光犹如白驹过隙，曾经幼稚的面庞今天却透露几分成熟，昨天的打闹今天的不舍，运动会上留下了他们矫健的身影，艺术节里有他们嘹亮的歌声，舞台剧中有他们出色的妆扮，考场里有他们沉思的面容……伴着旋律，流动的画面，一个班级一个班级的展示，他们时而唏嘘，时而欢呼，时而安静，看到昔日的老师留下的倩影，他们欢呼雀跃，仿佛又回到了从前，回到了那个年龄……

老师代表讲话，学生代表讲话，会场上的孩子有点躁动不安，也许是天气炎热，也许是离别的压抑，总之我坐在班级的后面默默的观望这一届的学子，也悄悄的跟上一届做了对比，相比去年感觉今年他们大多不懂分离，没有感伤，没有流泪……

其实我的感觉大错特错，再后来回到教室的那段时间，孩子们突然如山洪爆发，泪水的闸门决堤，他们依依惜别，哭成了泪人，黑板上留下了他们特殊的“请假条”，也留下了许或者密密麻麻的签名，或者告别的心语，整个教室里都是分离的忧伤，他们互相拥抱，互相勉励，今日分别何日再见，即将离开五中的校园，再回来时身份已变，从此就要告别初中，告别自己的十五岁……

由于天气炎热，我和同事没等宣布结束就提前退场，以为就此告别！可是后来我又接到我们十七班孩子的信息：老师，我们还没跟你告别，没说再见，你却没有回到班里。

于是下午约定，一拨学生又聚集到我的办公室里，给我送来了别离的礼物，我给孩子们签名留念，彼此算是师生情意有所交待，寄情于这些微小的行动，来表达这一年的深厚友情！

同学们的心意一如这火热的天气，扑面而来的热情，让我措手不及。写下心中的祝福，愿学生们在未来的日子，学业有成，事事顺心！

千言万语无法表达这么多天的陪伴之情，每天的课上课下，作业检查，监督开导，有时也有批评表扬……总之曾经的一切都已经成为了过去，可爱的孩子们，你们在这个特殊的日子里，给老师留下了许多特殊的记忆！

感谢十七班，感谢这一年，有缘与你们相聚，让老师的生活有许多美好的回忆。

再见了／我亲爱的同学们，再见了／可爱的孩子们／我想我会在心里一直想念，我想我的口中不想说出再见……

2018  6  12