位置

位置，应该每个人都不会陌生。

从启蒙教育开始就与我们形影相随，不离不弃。

小时候，你坐在前排，那你的视野里就只能看到老师，老师的一颦一笑、举手投足，甚至是眉毛在动，你都会看的真真切切。

可是坐在后面的同学，就没有办法如此细致的观察老师，距离使然。但他却能够一睹整个教室的全貌，几乎每个人都尽收眼底。

这就是位置不同所决定的观察角度与细节的差异。

长大后，进入社会，我们所扮演的社会角色，所身处的位置，也同样决定了我们所看到的所关注的所面对的问题的差异化，

职员做好份内的事，主管关注部门的执行细节，领导就要着重于决策方向与战略。这都是位置所决定的惯性思维。

你只有做好了份内的事，你才能有机会有时间去关注前面的事情，更进一步向上发展。

小到一个家庭又何尝不是这样呢？你做孩子的时候，是不可能也没有办法用成年思维考虑问题，不然怎么一句话：不养儿不知抱养恩。也就是说，你只有亲身体会，你才能知道所处位置的难度。

做事做人何尝不是一样，设身处地你才能够宽容，反求诸己你才能够自律，只有辩证的去看待事物，才能够更全面客观的分析问题，才能够更科学的解决问题。

位置，让我们尽好本分。

位置，同样让我们有所思有所想有所为。