你那正儿八经的"胡扯"，让我陡然明白了孩子为

今天跟一青年老师约好了聊一聊作文课如何上。

他准备下个月上一节作文指导公开课。

来之前，我想到了好多。

我由此想到以往听过的作文指导公开课。

一想到作文指导公开课，我倏忽一下子变为愤青。

一节课四十分钟，你指导总归需要十分八分钟吧，学生思索也要个起码四五分钟吧，就当他们是天才好啦，四五分钟便能憋出一篇。写个百把字的作文，就算二百五十字吧，不用太长，十五分钟也要的吧。

加起来三十分钟了。提一个学生读一下，点评一下，五分钟没了吧，再来一个，好了，一节课结束了。

真的这么上，你会死的很惨。太平淡无奇了，老师讲的不够充分，学生展示不够充分，听的人还没过瘾就结束了。你以为上课是给孩子听的？那是给观摩者听的好吧。

一般看上去精彩纷呈的公开课，老师指导的出奇的顺利，作文构思写作出奇的迅速，一挥而就，腾出大把的时间用在作文展示上面。执教者全部的希望寄托在孩子作文的精彩上了，不仅要寄希望于作文写的精彩，还要寄希望于自己能勾搭学生说的精彩，点评的精彩。

要是光光老师讲的精彩还不够的，必须勾搭，百般勾搭，让学生配合你说，配合你展示，配合你点评。

一节公开课，活活累死你。

我内心激愤着呢，那位青年老师来了。

看着他年轻的单纯的面庞，我冷静下来，没有说出刚才内心所想。

换成以往，我一定要噼里啪啦发泄一番才好，大好的机会，一个虔诚的听众。

好在，现在岁数大了，不再愤青了。

我给他看了一篇作文，问他一个问题：你觉得这一篇小学六年级学生作文，是靠老师的指导写出来的吗？

他摇摇头，笑了，一节公开课，讲的再好，学生也无法写出这样子的习作啊。

他是明白人。

我乐意给明白人出一个点子。

我对他说，今后要牢牢记住这一篇习作，你作为语文老师，永远无法靠技法传授，让孩子写出如此精彩作文的。

你能做的是单项训练和创意激发学生写作欲望。

比如，精心准备一节课，专练外貌描写、景物描写。

而且，你还得记住，这些单项训练，学生写的好，并不是你指导的好，你的指导只是引路，学生写的好是领悟能力强，且有一定的天分。

我的点子是，你那一节作文指导课，训练一下动态观察练习吧。

你给学生一个情境，他们可以透过墙壁看到你下班后在家里的一举一动。

你表演一段下班回家后的情景。

学生观察，用笔记录。

我说，你先表演一段简单的动作，学生写完，你点评，教给他们写动态场景的方法，再表演一段复杂点的动作，让他们用那个方法再去巩固练习。

他似乎不大明白我这样设计的用意。

他的年龄和我的教龄差不多，显然一时理解不了我的创意设计。

我没有傲娇到好为人师的地步。

我只能和他聊天。

我跟他聊一聊，你在大学里，热恋了，要写情书了，那是最大的创作冲动。

小孩子嘛，其实也差不多，你不给他一个情境，让他产生创作的 欲望，仅仅是配合你上公开课，你出一个题目，人家孩子压根不想写，你还一厢情愿地巴拉巴拉讲半天，能有啥效果。

他懂了，是不是学生最喜欢窥探老师下班后的情形，极度想了解老师在课后，不再那么一本正经的时候，变成啥样子。基于此，才有这样的创意，是吧？

我说，你可以有更高明的情境创设。

我接着和他聊读某教授写的作文论文感受。

那教授说，实际上，小学生写的记叙文选材大部分是回忆性的材料，要求孩子所写的事，或有趣或难忘或深刻或感人，还要求写真人真事，不允许虚构。

孩子阅历有限，加上身心发展特点，对生活感知敏锐，观察细致的孩子毕竟是少数，大部分孩子是巧妇难为无米之炊，选材极其困难。

那教授的见解是，要想激发孩子欲望，让孩子容易写，就去创设机会，让孩子到生活中就某个主题去观察去调研，写观察日记或者调查报告。

那个教授有见地。

真要如他所愿，目前的作文教学要有颠覆性的变化才能实现。你看教材里，一个单元配一篇设定好主题的命题作文。课标要求的写记实作文和想象作文，教材上的命题正经的让人了无欲望。比如一件难忘的事，一件有趣的事，一节难忘的课，等等。

到老师这里，将本就无趣的题目变得更为面目可憎。开头结尾必须点题，所写的事必须围绕主题写。如果写一个人的作文，看清题目要求，是让你写几个事例的。万一学生审题不清，题目要求写一个事例的，学生写了两件事，那就惨了。

稍微宽泛一点的作文要求，比如让孩子写“成长的烦恼”，他能在作文里说实话吗，安全的题材，首选的肯定要写为分数而烦恼的，为爸爸妈妈吵嘴而烦恼，等等，学生写出来的，你找不出毛病的，他也不会让你抓住把柄的。

他能写想不考试做游戏吗？他能写喜欢哪个女孩，而无法接近吗？

限制太多，八股要求太多，老化僵化的题目，陈旧形式，本来孩子有表达欲望的，三番五次下来，不害怕作文才怪。

晚上读一读几位简书热门作者写的文章。

一篇是《毁掉你的不是高房价，而是你自己》。作者天马行空，一上来就说，“人是活的，年轻人的创造力是无限的。如果高房价毁掉了你，那是因为你本来就是窝囊废，你天生就会自毁”。

接着"胡扯"了中国的房价并不高，中国人均住房面积是世界先进水平，中国一线城市房价为何贼贵贼贵的，贼贵贼贵的为啥还有人买，唾液横飞，旁征博引，说的你一愣一愣的。

最后还给出建议，省下耗费几代人积累的钱，去创业去实现梦想，可以到一线城市周边，比如昆山，比如浙江的嘉兴，到那里买房，工作日，就在工作地的周边租个小房子，“你周末回到自己的家，早起，劈柴，割草，在家里养兔子，面朝田野，闻稻花清香，伴蛙鸣入睡”，“周一到周四晚上，你住公司边上的小间出租房，上班走路三分钟，比那些挤地铁上班的有房一族同事节省一小时。”

他的正儿八经的胡扯，让我敬佩叹服。

流畅的表达，独到的观点，哪怕文后那么多读者点评骂他批评他，也无法掩盖他胡扯功夫的一流。

作文，某种意义上，就是在胡扯嘛，有胡扯的生存环境才有了胡扯的自由，若是让作者带着镣铐胡扯，他还有胡扯的欲望和才情？

一篇题为《普通话是汉语的灾难》，更是胡扯的巅峰之作。你能想象这样的表达会出现在考场上，会出现在平时的作文练习里？老师不扇你耳光就算客气的了，典型的三观不正嘛。

虽然我也不喜欢普通话，我也不敢如此直抒胸臆。你看，我跟我的学生一样，写什么都要瞻前顾后，有写作禁区的。接受多年教育，这一点觉悟还是有的。

一篇《为什么你不去烤羊肉串卖》，如何胡扯的？

文中说，今晚8点路过曹杨路地铁站门口，数了一下卖羊肉串的新疆人摊位前插入那个大篓的的烤钎数量，大约是2000条。

羊肉串的零售价是5元一串。按照每串的利润1.5元计算，每天的利润大约是3750元。2个人平分，一人1875元。如果每年工作300天，年收入是562500元。

文后有点评说，哥们，我卖过羊肉串，怎么没有赚到钱？

这哥们太认真了，人家是胡扯好吧，你倒当真了。

实际上，摆着2000条烤纤，那是卖术，勾引人们联想，哇，那么多人买过吃过，看样子好吃的很呢。

哪里会一天卖那么多。

作者只不过以此为由头，表达他的观点：如果你只是缺钱，如果你真的很爱钱，如果你总是为自己买不起房子而痛苦，我建议你改行去卖羊肉串，真的收入很高，比大多数大学教授或者海龟博士高得多。  如果你连羊肉串都不肯卖，还抱怨自己没钱，那我就没办法了。我已经帮你算出烤羊肉串可以挣多少，你以为这么冷的天站在羊肉串摊位前数2000条烤钎很容易么。

你能读懂他胡扯背后的用心良苦么。

语文老师会说，你忘记点题了，请你结尾的时候直白的告诉我们，你要说啥？

好了，老师不要生气，他偏不点题，偏不直白，存心让读者去猜，你无法扣他的分数了，因为写文章是他的爱好而已，简书写作之外，他还有正经工作的。

读一篇三观很正的《你的人格完善程度决定着你的发展高度》。

顾名思义，作者的观点貌似绝对伟光正啊。

我刚读完时，还被作者忽悠的激情澎湃，我得完善自己的人格啊。

再看评论，一个家伙竟然写了千字评论。

那家伙网名是“当了个当”。他先举了一个例子，扇了上文作者的脸——最初就因为拿破仑说了一句：性格决定命运！衍生出来多少的伪命题！请看清楚，拿破仑说的是性格决定命运，并没有说命运的好坏，也就是说性格差也可以有好命运，性格好也会有差命运，而且肯定是五五开！

最后，他总结，万法自然，这个世界没有任何事情能够逃离天道，那就是五彩斑斓的天地人间，自由而欣欣向荣。君子和而不同，小人同而不和，一个人无论性格是否完善，无论性格是否“好坏”，只要不是错的，就要听从自己，相信自己，而不是盲目的改变。

我是服了这两位，一个是正儿八经的给读者灌鸡汤，一个是正儿八经的不准灌。

总之，我看到他们的胡扯，陡然想明白了孩子作文为何那么难。

说到“总之”这儿要是结束了，那是习惯病，非要点题。

也学着胡扯几句。

看过“让生活走进孩子的习作”主题帖，众多老师集中一段时间跟帖研讨。

好创意，良苦用心。

我认真读了几十页，满屏的“生活”两个字亮瞎了我的眼。

看完，我倒不觉得学生缺少生活，或者说，生活不是学生难写作文的主因。

看完几位简书作者的胡扯文，我咋觉得，我们是不是缺少一种让学生胡扯的氛围和环境，无法为他们提供胡扯的创意设计，无力激发他们胡扯的欲望。

忘记交代一下，这几位胡扯功夫一流的作者均是简书的签约作者。

胡扯，哪怕背后骂声一片，吸引眼球吸引注意力吸引点击率是大事。

不是有网友说，如今想成为网红的难度，超过成为高考状元。

一个网红，双十一淘宝销售额过亿的例子也不是没有。

简书的签约作者相当于小小网红了。

也忘记交代，前面贴上来的那一篇学生作文是昆山一个小朋友写的。

我曾经也喜欢那样的行文风格，模仿类似的文章写过，自我陶醉。

那小朋友的作文，似乎是我这么多年，所读过的小学生作文里，水准最高的了。

桔梗花，槐树花，花开花落，聚散离合，小作者的离愁别绪感染了我。

看到这样的作文，我似乎看到了一种希望。将来，在简书，在微信公众号等平台上，是不是又多了一位胡扯功夫一流的潜力作者？

有可能吧。也不一定。