圣诞快乐，船长先生！（26.1）
放榜日。
站立在校门口的臧承吾，回想起三年前第一次踏入第四中学的那天。实际上，那是生命中极其平凡的一天，如果不是刻意想起，终会在某个时刻被淡忘，就和流逝的岁月一样了无踪迹。那天，风止云停，既没有遇见韩懿，也没有遇见金蔚婧，他们都没有出现。没有想法，没有展望。来到一个自我蹉跎的地方，混到高中结束，成为手机日期上毫无意义的一天。
今天，将是最后一天。深呼吸并没有减轻臧承吾紧张的情绪，他穿越校园，朝着教室的方向前进。自己那没有蓝图的未来，也许可以依据分数重新规划经纬线。上了楼梯，经过走廊，十一班不如其它教室喧哗，大家你一言我一语的交谈，气氛融洽。坐下久违的座位，一股排山倒海而来的睡意令臧承吾想要退缩，他很清楚，自己将面对不仅是一纸的成绩，还有未来的可能性。更让臧承吾惶恐不安的是，下一刻，自己将褪去某种说不清道不明的庇护，在今后彻底暴露怯懦。坏事发生前总有预兆，臧承吾胃里很难受，而心脏也自由落体了十五分钟。
他的同桌，何叶从来到教室开始，便保持着抬头挺胸的坐姿，好像这样做就就能博得谁的同情，增加高考的分数。这是迷信还是幻想？可就算真要这么做，也得在成绩出来前吧。班上还有两个家伙显得奇怪，是吴蓶娜和陈世哲，他们安安静静地坐在各自的座位里，也不和旁边的同学说笑。是啊，大家不也是在没话找话地聊吗，但都没有戳穿对方。所以，当韩懿一行人从前门走进来时，教室的气氛瞬间凝重起来。
老师们一字排开，韩懿独自立在讲台上，黑板旁边的是邓泽华和舒薇恩，梁健辉则站在门口。沉默片刻，韩懿才转向班主任，在邓泽华点头同意后，他便撕开了手中的牛皮纸袋。十一班的家伙们不由得血脉膨胀，伴随着一阵轻微的目眩神迷，几十双眼睛都聚焦在韩懿手中的白色纸片上。原以为他会以动人的致辞作为开头，可韩懿只是神情严肃地宣读学生的名字，于是大家便一个接一个地上去领成绩单。
注视着上去又下来的同学，臧承吾渴望从他们的面孔里读出一种可能——考上西南联大的人应该拥有怎样表情。男生也好女生也罢，手中的成绩单仿佛一剂以毒攻毒的魔药配方，用未来治愈过去，而现在呢——他们的眼既快乐又悲伤，他们的脸既狂热又麻木，于是臧承吾也愈发感觉害怕。
“臧承吾。”
韩懿叫了自己的名字。他妄想从老师的语气中判断成绩的好坏，可韩懿冷漠得连眼皮都舍不得眨一下。当臧承吾接过成绩单的时候，居高临下的韩懿犹如一尊石像，一尊粗粝斑驳的、饱经风霜的石像。何叶看着自己、吴蓶娜看着自己、陈世哲看着自己，臧承吾望了眼窗外的走廊，金蔚婧不在那里，妈妈在哪里？
耳边陆续响起其他学生的名字。臧承吾把粘在手掌的成绩单撕下来，擦掉冷汗，把纸页平铺在桌面。表格里的科目下是相对应的分数，最后一栏则为总分。这时候，走下讲台的何叶也回到了座位旁，他站在过道里，自言自语地抬起头，一脸茫然地指着刚拿到手的成绩单。
“500。”
宛如一声轻言细语的疑问，何叶抬起头不知所措地望向臧承吾，以为对方会有解答。这意味着什么？是代表了一所大学，还是证明了自己在千军万马中的等级？
“什么！？”
教室里响起惊呼，何叶转身扫视背后目瞪口呆的同学，他木讷地重复道，“刚好500分。”
短暂的延迟，教室犹如一列悬停在轨道最顶端的云霄飞车，接着，乘客会迎接来自地心引力的召唤，让每一个细胞都张大嘴巴失声尖叫。现在，心脏体会到了俯冲的滋味，十一班的学生仿佛爆炸的水果硬糖向四面八方迸射出彩虹般的呐喊，他们就是一支为了圣诞庆典而来的乐队！
相互撞击的声浪此起彼伏，这时候，大家才急切地询问对方的分数，仿佛手里攥着一张通往未来的车票。会去哪儿呢？那张车票上是否写有目的地呢？男生和女生，他们还不知道，或许也没准备好，但终会拥有属于自己的道路。
耳边沸腾的人声戛然而止，宛如浓厚的云层堆积在天花板，臧承吾举起了手中的成绩单。他必须集中注意力，这样才能把跳动的数字摁在纸面的表格里，然后，蠕动嘴唇读出来——
“500……”
呼吸紊乱。
“40……”
好不协调。
“3……”
臧承吾想喊出来，可颤抖的胸腔一直在往里抽气，于是心里的声音被堵截在了紧绷的喉咙。他欢喜地挑起眉梢，透过窗户望向斜对面的教室，迫不及待地要去见金蔚婧。
“567，567！我考了567！”
众人的眼光和惊叹都被后排的一个女生吸引，她蹦跶地跳离地面，手舞足蹈地在过道间转圈。吴蓶娜手中的成绩单，仿佛一面胜利的旗帜。她笑中带泪地哭出了声，这一纸成绩真像是别人的分数啊。
相隔几张课桌的距离，吴蓶娜瞧见了同样因震惊而呆滞的臧承吾，他们欲言又止地对视。喧哗的教室里，吴蓶娜向臧承吾又哭又笑地摇晃手中的成绩单，而对方也举起自己的成绩单不停地点头。现在，他们都知道了分数所带来的意义，那便是——解放了。
你多少分……
我多少分……
他多少分……
大家犹如飞离地球的卫星在讨论高度，一个可以摆脱引力的高度。太空中的纯黑是怎样的，宇宙中的迤逦是怎样的？有谁看见了吗？没有回应，没有讯息。学生惘然若失的眼神从一个人逃离到另一个人，他们迷惑的惆怅演变为无声的哀愁，在现实面前采取沉默的姿态。
“一个考上600分的也没有，一个考上西南联大的也没有。”
