他非帝王，亦非寻常

现在当爸妈的，谁不因为教育自家的娃儿头痛一两回？就是娃儿受挫了回家哭得眼泪鼻涕一起飞，爸妈也不能撒手不管。

像小谷那样的天才少女是人间稀宝，更多的孩子就像《闲唐》里那个家长上赶着学习他不学、让长辈们气得吹胡子瞪眼的小“幺”王李元婴，片刻不能让人歇停。

你问我李元婴是谁啊？那就得好好提提他那些个响当当的名头了。像是“唐高祖李渊的晚子”、“唐太宗李世民的幺弟”、“《滕王阁序》里那座鼎鼎有名的滕王阁的‘户主’”，这些都是跟了他一辈子的名头。

历史上的李元婴是个臭名昭著的宗室子弟，因为横征暴敛兴建滕王阁还一度招来民愤。但中国有句老话叫“因祸得福”，兴许他真是因为那无心为政的荒诞个性，才免了武皇时期的杀身之祸。甚至在迁府至安徽后，潜心研究绘画，并创出了“滕派蝶画”这一享誉后世的绘画流派。

不管怎么说，李元婴的形象在历史上是带有几分传奇色彩的。于是，有着“时空建筑师”之称的高人气作者“春溪笛晓”便以他为主角，写了一个“半架空”的唐朝故事。

书本里头，作者压根儿没打算正儿八经地写史，也没有逮着李元婴一顿开骂。书名中的“闲”之一字正是整本书的风格和基调。

书里的故事从李元婴九岁开始说起。这时的他还是个爱嗑瓜子、爱喝“快乐肥宅水”，紧急时刻点子多到鬼灵精的少年。就问，这样的李元婴你是否感到熟悉？

没错，作者用了“现代化”的手法重塑了一个与历史有点相关又更为鲜活的李元婴，借助这个唐朝少年的成长经历，给各位看官说说青少年成长过程中会遇到的问题，顺带给出一些好玩又好笑的解决办法。

书里有一处写道：

李元婴为帮侄女们捞卡在树梢的纸风筝，二话不说爬到高树上，结果被路过的孔颖达(孔子第三十二代孙)看到，不由分说地喝斥了一顿。

好不容易拿到纸风筝并爬下树来的李元婴也不惧孔颖达的怒吼，开口就是一番道理：“孔祭酒，你这就不对啦，别人在高处，你怎么可以大声吼人？”

这不就是一个活生生的教育案例么。

想想平时我们看到孩子触碰危险时不管三七二十一的大吼，要真把孩子吓到，手上拿着剪刀的一不小心将自己剪着了，玩火的一不留神将哪儿点着了，这错到底要赖谁？

教育并不能以吼完事，尤其是遇到李元婴这样“皮猴子”样的孩子，当家长的更得沉得住气，得跟书里的“浑小子”李元婴讨方法。了解孩子的行为动机，该夸的夸，该骂的得换上平和的语气好好说。如此才能达到“扶根正苗”的目的。

回想以往的历史故事，因为习惯了“较真”，反而丢失了部分文学上的浪漫。这种写法虽尊重了历史，却也把历史故事框在了一个距离读者有点远的位置。

这本“大话唐朝”的书，既融合了部分唐朝的历史，又发挥想象力，在读者们的脑中建构出一个比繁华兴盛更情真意切的唐朝。这种用现代读者能够接受的方式，讲一个似真似幻的故事的写法，反而能让更多青少年读者爱上阅读，爱上探寻唐朝的历史。

看完书本之后我有一个小小的遗憾，书中对唐史料的引用部分，作者要是能用脚注或尾注的方式加以说明，那读者在有或无唐史积累的前提下也能对唐史有更多的了解，故事的叙述也能更通达。