写作见证了不同阶段的“我”

01

“写作”在网上的解释是：一个从“采集”到“构思”再到“表述”的过程，是一种生活中的沟通方式，简单来说就是“用笔说话”。

 

写作其实就是自身知识储备和思维逻辑的纸质呈现，在不同的阶段有不同的变化。

我们最早接触写作一般是从小学开始的，那时候我们把写作叫作写日记。由于那个时候我们刚刚学会了拼音和极少的汉子写法，还不懂得语言的奥妙，所以每次写日记只能搜肠刮肚地拼凑出最简单的流水账。

大致内容都是：“我今天早起去学校上课，中午吃了最爱的红烧肉，下午体育课和同学玩了跳皮筋，今天一天过的真开心。”之类的流水日记，有每天做过的事，也有每天的心情，基本上这个阶段的写作只能作为一种生活记录，它所体现的是我们这个阶段的单纯。

例如某天去吃了肯德基，回来就会写：我今天去吃了我很想吃的肯德基，好开心！

并不会写：人生最让人激动的，莫过于下雨天坐在KFC，喝着可乐配着炸鸡，这种带着酸味的文字。

 

所以日记就成了我们思想的载体，这个阶段我们只是体验生活，记录生活，还谈不上深刻的感受。

02

上了初、高中就不一样了。这个年纪正好是伤春悲秋的年纪，有了一些生活经历和文学底蕴，就会写出一些青春疼痛文学。好像各个都经历过人世沧桑，世事变迁。细细探究，其实每个人遇到过的大事无非就是考试考砸了回家不能交差；又或者隔壁的同桌不喜欢我，我该怎么样引起她/他的注意等等一些现在看来有点鸡毛蒜皮的事。可能正因为当时年轻荷尔蒙的涌动，才导致了我们在这个阶段更加容易抒发自己的情感，和提出一些简单的思考。

这个阶段我们写的叫作文，有了对自身情感变化的描述，和一些对社会现象的不解所引发的疑问。再加上十几年的语文学习，让我们有了“说话”的资本，可以尽量地用自己学过的写作手法来点缀我们的作文，达到美化的效果。

我在整理房间时，也曾翻到过自己“年轻”时的作文，偶尔会看到例如：落叶是倦了的蝴蝶；内心的忧郁正如外面阴沉的天气，之类的“伤感”、“做作”语录，在内心发出“咦~~”的一声恶寒后，若无其事的扔进垃圾桶。虽然这段历史称不上“黑”，但也是一道幼稚过的痕迹。

03

上了大学之后，原以为写作水平会像文凭一样有所提高，结果我错了，它就直接从我的生活中消失了。习惯了高中3年每周一篇的作文，到了大学没有人催着你写了，也没有人逼着你交了，好像突然没地方说话了，虽然不习惯是有的， 但这个想法就像往一池水里滴入的墨汁，瞬间被稀释殆尽。想想好不容易熬过了高中的“悲苦”生活，到了大学这个自由的天堂，没必要和自己过不去，于是写作就被搁置了。

离开了写作，表面上好像是脱掉了一层枷锁，但实际上人变得更禁锢了。大学的生活分为两种，一种是多姿多彩，一种是乏善可陈，我很不幸地选择了后者。因为我本就不是一个外向型的人格，所以在离开写作后，我也不知道还有哪种方法可以让我和外界取得联系。

入了社会更是没有时间考虑写作这件事。我们的每一天都被微信、微博上的各种段子所占满。看了无数的金句和无数的段子，与人聊天张口就来，好像从我们嘴里说出来的就是我们的思想。结果我们都忘了，那是在你还没有想之前，别人就已经给你总结好的“别人”的思想，你只是一个传达者而已。

04

久而久之，我们的思维变得缓慢，我们的触觉变得不敏感，人也就越发迟钝。在职场上领导对我们交办的事情，只听得懂表面，想不到背后的意思；在生活中，周围人对我们的调侃只能笑笑，当我们突然灵光一闪，觉得别人的调侃话里有话时，可能已经过了一天；因为在生活中没有人给我们总结，也没有人给我们思想，这种无力感可能是压死我们的最后一根稻草。

于是写作就变成了救赎。这时的写作不是为了被老师打分，也不是为了赚钱。只是一种向外界沟通的途径，想问一问，世界上是不是还有像“我”这样的人，不求要搞出什么“大动静”，只求抱团取个暖就好。

大家都是普通人，每天面对生活和工作的压力，总想找一个宣泄口，有时身边的人不一定是很好的出口，但隔着屏幕的“另一个自己”可能就是你心里的归宿。因为你们用文字吸引来的对方，肯定包含着彼此身上的共性。

建议每个成年人都可以适当的写一写，不论是几句话还是几段文字，都是一种和自己沟通或者和别人沟通的好方式。虽说成年人的世界多寂寞，但一个寂寞和另一个寂寞相遇，就有可能变得不寂寞。而这把钥匙就在你的手中，请好好使用。

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