我们的二班10.16

10.16

    今天有一位妈妈想给孩子买书，问我挑的几本书合适吗，正好和我昨天想到的不谋而合，今天我想说说关于二年级看什么书的问题。

    最近这几年，得益于社会和老师们的推广，大家对阅读越来越重视了，尤其是对学生的阅读，提到了一个很高的高度，不再像以前那样，大家对课外书的阅读都抱着警惕的态度，市面上也随之出版了许许多多令人眼花缭乱的书籍，打着各种名头的，各种奖项的，各种名家名作，一窝蜂地都涌上书市，甚至一些玄幻，言情也堂而皇之地放在学生阅读的区域，真是“乱花渐欲迷人眼”，这些简直让进入书店的我们不知所措。

    这些年陪着自己的孩子阅读，带着前两届孩子开展阅读，也因为自己对阅读有极大的兴趣，因此关于孩子们看什么书，积累了一些经验。

    我选书有这么几条原则:

一，出版社原则

    出版童书较好的有这几家出版社:蒲公英童书馆，二十一世纪出版社，海豚传媒，信谊图书，湖南少年儿童出版社，明天出版社等等，有名的出版社在选书，制作上都比较认真。每个出版社都会有一些做的特别好的书，所以第二条选书的原则是:

二，大奖原则

    为了吸引读者，很多出版社都会引进一些国际大奖小说，并印在封面上，比如:国际安徒生文学奖，纽伯瑞大奖，常青藤国际大奖等，国内有冰心儿童文学奖，陈伯吹儿童文学奖等。

三，内容原则

    买书的时候，可以翻翻内容，内容贴近孩子们生活的，孩子们一定容易接受，也能引发孩子们阅读的兴趣。

四，插图原则

    插图要线条清晰，对于低段的孩子来说，他们刚刚要走出图画书的阶段，慢慢进入文字书的阅读，那么大而适当的插画能让孩子保持阅读的兴趣。

五，语言原则

    这一条原则是比较难以把握的原则，对于低段的孩子来说，语言要清晰，准确，流畅。书籍里的语言是一个很好的范本，所以这一条原则很重要。对于有些运用影视化语言的书籍是不必要多看的。

    说完了几条原则，再来具体说一说我的看法。我们的孩子刚刚从一年级进入二年级，识字量和理解力并不足以让孩子阅读纯文字的书籍，我们可以选择字数较多的绘本，或者桥梁书。顾名思义，桥梁书就是从图画书阅读转入纯文字阅读的桥梁，相比于图画书，它的文字较多，相比于纯文字的书籍，它的插图较多，较大。

    另外，我特别想对大家推荐一套漫画:《丁丁历险记》，这套漫画我自己也阅读过了，里面的文字量，知识含量都值得孩子们反复阅读，更重要的是，这套书能引起孩子们阅读的兴趣，兴趣的激发恰恰是初始阶段最重要的事。

    记得当初给女儿看这套漫画的时候，心里也曾经存在过疑虑，因此仔细观察过女儿阅读这套书的情况。第一遍，她以阅读图画为主，孩子的读图能力要比我们强多了，想想我们小时候看连环画就知道了。第二遍，她读图的时候开始看书里出现的大大的字。第三遍，开始连猜带蒙地读里面的文字。这样反反复复看了好几遍，自此，对阅读的兴趣才慢慢引发出来。

    低段时候培养阅读兴趣是最重要的事，我们一定要选一套孩子们感兴趣的书籍（当然，并不一定是《丁丁历险记》），孩子们感兴趣的书，他愿意看下去的书，才能带他进入阅读的大门。