心栖淳朴，行如微尘

      子隽和哥哥子芊是一对双胞胎兄弟，俩兄弟一胖一瘦，瘦的是弟弟子隽，在我们班上。子隽最崇拜的偶像是岳飞，因为他希望自己能够做一个像岳飞一样精忠爱国的人。

      “人无大志，必无成就”。子隽人虽小，但胸怀大志。我与子隽相处的近三年时间，我见证了他用爱自己、爱亲人、爱同学、爱老师、爱班级、爱学校、爱家乡践行自己爱祖国的情怀。

      刚接班时，子隽妈妈跟我沟通了子隽的情况，希望子隽也像哥哥一样热爱学习、专注于学习，对自己要有信心。那个时候，子隽个头瘦小。早上，我时常看见子隽用整个身体在撑起背上的那个大书包，感觉不是在背，而是用身体把书包拖到座位上的。子隽一般都是踩着时间点进教室早读，收拾整理书包的动作稍慢，早读有效时间很短。大概一个多月以后，我们做了一次检测，写了一次作文，子隽反映出来的效果都很不理想。看来，这孩子还真如他妈妈所说，及时需要给予帮助。

      还记得我第一次找子隽聊天，子隽说话语言躲闪，眼神不聚焦。尤其在跟他提及哥哥时，他给了我一句非常震撼我的话：“我不如哥哥，哥哥比我优秀！”很明显，子隽把自己与哥哥进行了对比。我们做教育的都知道，对比教育有利有弊，甚至弊大于利。很明显，子隽在与哥哥的对比中失去了对自己正确的认识。当下，帮助子隽找回自己，是最迫切、最有效的方法。

      于是，我给子隽做了一个成长规划。在学习上，先夯实基础，一步一个脚印；再针对阅读专项做练习，掌握一些阅读理解的要领；最后在习作的条理和中心表达上下功夫。在生活中，多请教哥哥，但绝对不允许把自己做的事情与哥哥做比较，尽自己最大努力做好自己就可以了。同时，我也跟子隽妈妈沟通，多肯定子隽的表现，多鼓励他。子隽本人非常配合，他非常渴望自己取得成绩。无论是课堂听讲、作业完成，还是活动的参与，子隽都表现得非常积极主动。一个学期结束后，子隽的进步非常明显，说话做事显得自信了许多。所以，从子隽个人的需求来讲，他做到了爱自己！

      子隽内心淳朴，虽然以前总觉得哥哥比自己优秀，但是与哥哥的兄弟感情非常深厚。这几天一放学，我就发现座位上没有子隽。问其他孩子，原来子隽的哥哥腿受伤了，他一放学就要去参加校外培训。于是子隽就要帮助哥哥收拾书包，还要把哥哥护送到校门口去。血浓于水，子隽虽幼小，但深深懂得如何去爱自己的亲人。

      在学校，子隽对同学的事情和班级的事情最热心。每逢值日生忘记擦黑板时，子隽会主动把黑板擦干净；每逢看见地上有小纸屑，会主动捡起来扔进垃圾桶里；每逢看见地上掉的文具，会主动捡起来寻找失主……子隽把身边这些平凡的小事当成了一种习惯，热心主动。

      子隽不仅爱集体、爱同学，他对老师也非常关心。就拿我说吧，一天我小声咳嗽了一声，子隽正在做作业，他一抬头，急切的问我：“何老师，你没事吧？”当时，我真的为子隽的这句话感动了。子隽作为一个小男生，但他的感情却如此细腻。可以想象，他平时把关心别人当成了一种最自然的、由衷的一种表达。心中随时装着他人，这是大家最欣赏子隽的地方。

      子隽时常以自己是泡小天府的一名学生为荣，在他的口头里，常说“我们学校”怎样。学校的一草一木，子隽都对它们充满着爱。但凡看见花坛里哪颗小树苗倒了，都要立即把它立端正。子隽特别关注校园里的环境卫生。一天我们放学一起走出校门，子隽远远的看见地面上掉了一张小纸片，非要跑过去捡起来。

      用我们班其他孩子的话说：“子隽啥事情都要关心！”该哪组做卫生他要提醒，该哪组打饭他要提醒，没发作业他要提醒，该谁发水果他要提醒，谁的笔掉了他要提醒，谁不听讲他要提醒……

      不积跬步，无以至千里。子隽从点滴小事做起，践行着对他人的关爱。他内心的温暖、淳朴、善良，正带着他一步步踏入美好的未来……