搭建学习兴趣，培养出超强学习力的学霸娃
#清华状元好习惯#第一节课复盘
搭建学习兴趣，培养出超强学习力的学霸娃
身边的家长们时常会提到：我们家小孩不看读书，不喜欢做作业、做事拖拉，怎么办？
今天听了魏华老师的分享，我才知道：原来孩子们学习习惯的养成，不在于孩子，关键在于家长的引导。
我们挨个来说。
现象一：关于孩子不爱读书
孩子不爱读书，不是他不爱学习，而他没有找到学习的兴趣点。如果家长学会培养孩子的兴趣，完全可以有效激发孩子们内在的学习动机，让他们主动学习。
那么，如何培养孩子的学习兴趣呢?
不妨试试以下三步：
一、 帮助孩子树立自信。
自信对于一个成年人有多重要，不言而喻。而自信建立的重要性，对于孩子也一样。
就拿我女儿柠檬的例子来说吧。柠檬今年三岁，以前完全是一个害羞girl，特别不好意思展示自己。
一开始我挺着急，不知道该怎么让她大方点。后来在老师的提醒下，我和她爸爸决定多多鼓励她。
每次画完了画或者完成了一个手工作品，我们都会鼓掌说：“好棒好棒！”
这样鼓励的次数多了，柠檬也真是越来越自信了。
现在，她可以在我们面前大声地讲述她画里的故事内容，而且故事结构还很完整。
同时，我们给予的掌声也让她很有成就感，也越来越自信。现在甚至要求我们把她讲的故事内容拍成视频分享给更多的人。
孩子的自信心一旦稳固了，激发出的潜力是无穷的
二、提升孩子的学习能力
信心提升了，再加上家长循序渐进的引导，孩子的学习能力慢慢就会提升。
我和老公以前觉得小孩子用剪刀非常危险，一直没有让柠檬用剪刀。
结果上幼儿园一个月后，老师反馈柠檬剪刀用得不太好，需要多多练习。
为此，我们专门买了一把儿童剪刀，在A4张上画一些图案，让柠檬剪下来。
刚开始的时候，柠檬拿剪刀姿势不对，剪不好，几次受挫后，就不愿意剪了。
我们耐心地跟她讲解剪刀使用方法，告诉她失败没有关系，多多练习，自然就学会。
后来剪刀运用成功次数多了，她的学习能力也就提升了。
三、好成绩产生学习兴趣
柠檬现在是幼儿园小班，虽然没有语数英作业，但她参加了画画和跳舞培训班，每周都会有家庭作业需要完成。
有一次，她需要完成一幅《喵先生喵小姐》作品，内容要展示小猫在草地上玩耍，这幅作品花了3个晚上才完成。
我将这个情况告诉了老师，老师特意在班级表扬了柠檬，还叫其他小朋友跟她学习。
老师说，那一刻，柠檬脸上满是自豪的表情。
成绩能被人看见，孩子的学习兴趣也会越来越大。
所以，柠檬经常在家里主动问我：“妈妈，我好久可以再去上画画课？”
现象二：孩子不爱做作业
如何解决孩子不爱做作业的问题，是家长最为头痛的事情之一。
其实，这也是有方法策略的。
一、跟孩子提前约定
每次做作业前，给孩子做好准备工作，喝好水，上好厕所，清空桌上杂物，只留作业本、笔、橡皮擦。
自己坐在孩子身边陪伴，我们要做高质量陪伴，不看手机，可以拿本书阅读。
还可以跟孩子约定，做作业的连续时间不要太长，做好一个作业，中间可以休息10分钟。
二、做有限的选择
给孩子部分权利自由。
在作业内容上，让他自己选择先做语文还是先做数学；
在时间上，让他自己选择6点做还是8点做。
选择好后，家长要做的就是监督，看看孩子的执行效果。
三、阶段性地满足小愿望
我们鼓励精神形式，少些物质奖励。
对于某个或者累计达到一定目标，我们可以进行特权奖励，如“去一次动物园”。
这种奖励形式不宜多，要有阶段性。
现象三：孩子做事拖拉
家长们可能还头痛一件事情：小孩子做事情拖拉、墨迹，没有计划性。
关于这点，魏华老师提到了一个原则——SMART原则。
SMART原则，是1954年彼得·德鲁克在《管理的实践》提出的概念，本质是为了员工更加明确高效地工作。
但其实这个原则也很适用于帮助孩子制定计划。
不过，在帮助孩子制作计划过程中，家长们要把握三个注意事项。
首先，摆正心态。
我们跟孩子制定学习计划时，不是家长做计划一言堂。
家长只引导孩子来制定，让他自己制定自己的学习计划。
第二，约定好规则和执行时间
第三，设定好奖励机制
有小进步了，及时鼓励；大目标完成，可以满足一个愿望。
最后，送给家长们3个小TIPS。
掌握好这3个小TIPS，不怕孩子们不喜欢读书
第一、家长要学会营造家庭读书氛围。
今年双十一，我给柠檬买了一个专属书架，将她的书籍全部放在上面；
另外，我也会观察她喜欢哪些类型的绘本，挑她感兴趣的内容购买，逐渐培养她阅读的习惯。
第二、引导孩子"出书"。
这个“出书”，并不是狭义概念里的出版印刷书籍，而是让孩子学会输出阅读内容。
柠檬特别喜欢绘本里的故事，我们平时给她讲述故事的时候，会时不时提醒她要有意识地记忆。
等我们讲述结果，再邀请她复述讲给我们听时，孩子的参与性就特别强，复述效果也特别好。
三，开展家庭游戏阅读法。
关于家庭游戏阅读法，魏华老师提到了一个方法：影子游戏。
游戏玩法：
【1】、家长和孩子宣布游戏规则：用石头、剪刀、布，赢的一方是“主人”，输的一方做要主人的“影子”。
【2】、家长和孩子选一段文章。
【3】“主人”做什么，影子都要照着做，主人读一段文字，让影子模仿。
【4】10分钟为一轮，时间到，双方交换身份。
怎么样？有意思吧？
关于其他的家庭游戏阅读法，魏华老师的新书《不急不躁 用游戏提升儿童学习力》还有很多举例，家长们不妨买来了解一下。
兴趣是一切学习的动力。
如果你还纠结自己的孩子为什么不爱学习，不妨让教育名师给你好好指点指点吧！
