山里红美术《画笤帚》

记同上一节课 ――山里红美术《画笤帚》

上个星期三沪江互加计划团队的吴虹老师为我们新青椒成员分享了《遇见未来一一青椒计划的成长路径》。吴老师给我们留的作业是让孩子们参加同上一节课，看完老师分享的课程图片之后我很快就选好了快乐手工和山里红美术。其实当时也很想让山里的孩子们参加外教英语，见见外教的，并和外教一起上一节课，毕竟有些孩子们是没有见过外教。但是我所教授的学生是初一，而外教英语中往期的课程并不适合初一的学生。而对于英语专业的我来说，我并没有给孩子们上过美术课程，这恰恰是一种挑战。上个星期三四五恰好学校期中考试，在繁忙而紧张的复习过后，学生们在娱乐放松的同时又能得到收获。因此，在听完吴老师的课后，我就在想如何才能让学生们上好“同上一节课”？

山里红美术《画笤帚》
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在星期天晚上我就告诉了同学们这个好消息，我们要和上百个甚至上千个孩子同上一节课，纵然他们不知道要上什么课，但是却仍然十分期待，十分开心。于是当天晚上我就在自己电脑上下好了电脑版的CCTalk，但由于自己的班上的电脑出现故障需要维修，已经有一个来月没有电脑上课了，自己又没有和其他班的老师们协调好，星期一的快乐手工直播课程孩子们没有赶上，我自己一个人看完了。后面了解到学校条件有限，有电子设备的教室也没有网络，甚至连信息课上学生呢也只能在电脑上打打字。在忙碌中，来到了星期五，虽然班上没有电脑，也没有网络，大家看不了大屏幕，但是我还是如约的和孩子们上了山里红美术的《画笤帚》。

山里红美术《画笤帚》
山里红美术《画笤帚》

虽然是用我的电脑给孩子们上的“同一节课”，但他们却仍然情绪高涨，丝毫没有因为没有大电脑，大屏幕，看不到而选择不参加，他们都挤在这一小方地里，甚至后面的因为看不到还站在凳子上，紧紧的盯着那15.6寸的小屏幕上。

山里红美术《画笤帚》
山里红美术《画笤帚》
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刚开始时，还有些同学不以为意，扫把有什么好画的呀，这么简单，幼儿园的都会，美术书上的那些才难画嘞等等一系列的。但当王老师把大东北的笤帚的图片呈现出来时，孩子虽然还有人在悄悄讨论怎么东北那边的扫把跟我们不一样，好奇怪上面还有一颗颗的颗粒，忽然之间，他们就静下来了，发出了一声哇。原来王老师把她的学生们的作品放出来了，孩子们对这些作品感到不可思议，仅仅是一张白纸，一支中性笔，还不能用铅笔和橡皮，他们是怎么做到的。渐渐的，更多的学生围了过来，认真的看着屏幕上那一幅幅笤帚，耐心的聆听王老师的讲解。在后半节课，有学生按耐不住了，跟我说:“老师，我们也要画扫把，我们能不能画教室里的那些扫把，这上面的太难画了！”我微笑的说了一句，可以呀，还把之前王老师所说一句话告诉了孩子们:“艺术是没有对错的，你们画出自己心目中的扫把就可以。”于是大家都动手画了，他们嘻嘻哈哈的一会跑过去看看讲台上的扫把，一会跑到电脑边看着屏幕上的扫把，最后静静的坐在自己的座位上耐心划线，构图。最后在下课铃响后，结束了今天的山里红美术课程，并把孩子们的作品都收起来了，等下一次课程来临，这将是他们的进步。

山里红美术《画笤帚》
山里红美术《画笤帚》
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很感谢这次青椒计划的安排，虽然过程不完美，但我还是顺利的给孩子们上了一节美术课。对于第一次上美术课的我来说感觉意义十分重大，在成长自我和放松学生的同时，也拉进了我与孩子们的距离，成为了除了班主任和英语老师之外的另一种角色，能够亲身参与到孩子中，和他们打成一片。对于教学方法和班主任管理又有了更深层的理解，精彩的课堂不再是老师的口若悬河，而是学生们卸下考试和成绩的包袱，自由快乐成长。

最后，很感谢青椒的课程安排，助教们认真负责，孩子们的积极配合，希望自己能更加努力，在接下来的青椒学习中再接再厉，扎根于教育事业，花开满天下！

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