《好的家庭教育》1.4如何衡量家庭建设的质量？

2023年3月11日晚23:30，完成李笑来《好的家庭教育》课程学习和课后思考。

今日学习内容：《好的家庭教育》1.4 如何衡量家庭建设的质量？

【课后作业】认真思考五个问题

听完一节课，对我来说，有哪些启发?

好的家庭教育核心是传承：而传承不是财富和权力的传承，是具有正价值观的传承。

家族传承质量取决于三个因素：子女的数量，子女的团结程度，子女的离散程度。要先追求数量然后再追求质量，家庭成员都要尽量有一致且正确的价值观，要以天下为家，扩大地域，从而增加影响力。

有什么要点，是我需要继续深入学习研究的?

家庭成员都要尽量有一致且正确的价值观，要以天下为家。

上过这节课后，我的生活有哪些地方需要改正、改进的?如何改正?如何改进?改正和改进的计划和步骤是什么?

与家庭成员保持一致且正确的价值观，鼓励孩子走出去，多尝试。

我该如何与家人沟通这些要点?沟通中遇到了哪些困难?有没有什么解决方案。

通过以身作则为孩子作出榜样，面对具体事物时就价值观与孩子进行探讨，让孩子给出正确的观点。

我是否能够想到一些与课程要点相关的课外重点?都有哪些?针对这些课外重点，重复提问之前的四个问题。

胸怀天下，以天下为家。打开胸襟，以开放的心态走出家门。