一次小分班引起的思考

        最近新给土豆报了一门自然拼读的课程，由于报名人数有点多，在两次课程后根据大家掌握的程度分成了两个班。虽说明知道孩子其实都差不多，太差的孩子这个老师也不接收，只是接触的早晚的问题，还有英语注重的不同而已，但是被分到基础偏弱的这个班级，内心还是有点不舒服。

       首先我提前和老师讲过4点多土豆还有其它的课程，所以我们只能排下午1:00-2:30的班；而且我认为下午第一节上课会比下午第二节课老师会更有耐心；因为这个班基础偏弱一些，老师会把知识点抠的更细一点；还有“宁做鸡头不做凤尾”，在这个班级土豆可能更容易获得自信。这样想想过后好像内心好一点了。

      这就是成年人的内心世界：内耗这么大，一个补习班的小分班都想了这么多。小孩子就简单多了，我试着问土豆你想上哪个班啊，土豆问：xxx上哪个班啊？我告诉他后，他说那就那个班吧。这就是小孩子的内心世界：哪个班级有他的好朋友他就喜欢哪个班级，至于为什么被分在这个班他完全不在乎。要是长大后也能像小孩子这样简单、纯粹的想问题，那快乐就会更多一些。