写给十年后的你—我笨笨的课代表
十年前的你，我
你好啊，小乐子：
现在的你应该已经研究生毕业了吧，不要问为什么，我就是知道你会读研究生的。
你肯定很好奇我是谁吧？我就是那个，你毕业时可以对着石板周报的记者，落落大方的说：“我最喜欢的老师是我们的xx老师……”想起我是谁了吧？我也有这个自信，你绝对会记着我，即使已离别十年之久，即使这途中你已看过了各种如画风景，遇到过了各种性格迥异、趣味横生的人。
让我们一起，把记忆的相册翻到十年前吧。
还记得毕业那天吗？
那天，你对着石板周报的记者，落落大方的态度，让在镜头这边的我，都忍不住要对你鼓掌叫好了。当大多数学生都害羞、怯懦的或匆匆躲着镜头，或急忙捂脸，或吞吞吐吐，或好没意思的一句“没有感受”就一闪而过时，只有你，本是临时被抓，却仿佛早就提前踩过排一样，那么镇定而放松自在。这该感谢你做了多年的班委吧，每一份付出都会有意外之喜，看似做班委浪费了你的学习时间，可你从中得到的，又岂是时间能够估量的呢。
那么现在的你呢？有没有守住这份服务他人，优秀自己的初心呢？还是已经被周围的他人所同化，快要忘记十年前那个可爱、优秀的自己了？你还记得那天当记者说：“你就是xx老师的课代表吗？”时，你自豪、骄傲的表情吗？还记得记者们送给你的掌声吗？
愿你始终警钟长鸣，处世如春风拂面，律己有秋杀之气。
再要忆从前，你会想起什么呢？
那份你写给我的最美情书，可还有记忆？由你的情书点燃的《最后一课》，可还有记忆？送我的那本《瓦尔登湖》，可还有记忆？
即使已过十年，那个阳光明媚的季夏早晨，走到办公桌旁，看到那份恰好被阳光剪影的书时，那份静美，那份惊喜，那份心被触动的感觉至今回味无穷。
真的没有想到，在别人眼中多变费解的我，居然能被小小的你看透一二。再读你的信，真的好想立马拥抱这晚了十几年的小知己。可我更清楚，这要多么的用心，这要花费多少时间，才能真正走近一个人的心脏。你不是因为离别在即，才匆匆祭奠出自己的真心，你是用自己的真心去认真聆听了每一节课，所以才会距离，那个每节课都在祭奠心脏的人那么近。这会不会是你的天赋呢？因为你的老师我，也是十年前才刚刚学会，用心去聆听一个人，而你竟比我早了十几年。
那么现在的你呢？来不及细细回味的匆匆十年，可能已遇到各种尔虞我诈，可能已看惯各样世态炎凉，可能也一再被辜负、被孤立，你可还能记起，那个十年前写下“因为灵魂站立，方能站立于世间”的自己吗？
愿你在迷失时，能停下来，慢下来，试着耐心的和自己的心交流，然后再扬帆启程；
愿你始终能用心去聆听他人，用心去爱自己，爱所有人，包括那些你讨厌的人。不要问为什么，去做吧，做了，你自会明白老师的意思。
若还要继续追溯，老师的记忆中，便出现了那个每节课，课后都会雷打不动的问道：“老师，今天作业是什么？老师，今天作业就是……对吗？”的小女孩。除了我请假不在的日子，真的没有漏过一节课。
还有，这小女孩居然能记住我一些随口而出的想法，然后把它付诸于行动，倒是逼的我这个总司令，不得不努力的绞尽脑汁的想折去做。再之啊，一个十五岁的小女孩，怎么就能把礼貌同化成自己的习惯呢？每一次交谈后，这小女孩退后一步的90度大鞠躬，总是让我受宠若惊却又胆颤心惊，因为这样的习惯，我没有啊，那一刻，站在她面前的我，脸真的好烫呢。
就是这个小女孩，竟然让我好奇到，无比迫切的想要看看她优秀的母亲，想知道该是多么优秀的一位奇女子，才会教导出自律能力如此之强的孩子。
也是这个小女孩，每一次在月考过后，会兴冲冲的跑来问我：“老师，我们班这次考的怎么样？”不是我，是我们班。
这样强的集体荣誉心，数年来这小女孩真的是第一例。我不太喜欢成绩很棒的学生，因为很多这样的学生，身上或多或少都有一种不自知的傲气与自私。但这小女孩太例外了，居然我一点也没看出来。每次班中成绩不好时，这小女孩就会低下头，比我居然还忧伤，弄的本来打算大发雷霆的我只好偃旗息鼓。成绩好时，她当然是那个最开心的人，可爱的笑脸，保质期最少一个月。
该知道这小女孩是谁了吧？
十年漫漫求学路，肯定会有人，把你的礼貌习惯嘲讽为做作吧，也肯定会有人，把你的责任心解读为虚伪吧，你可还好？你可还能挺得住，做自己？
愿你记住，十年前你对老师说的话：“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂寥寥无几。这世间的女子有好多种活法，我希望你我属于后者。”可能当时的你，不懂得，要做到这寥寥无几该经历多少考验，现在的你，应该早就了然于心了吧；
愿与你共勉，君子和而不同；
愿你，过尽千帆，归来，仍是少年。
好了，那个我笨笨的课代表，那个同学们都说最像我的你，现在可还好？还会觉得自己笨吗？即将步入工作岗位的你，是否心已雀跃了呢？就将这份信，作为老师送给你的入职礼物吧，愿你越飞越高，更愿你始终真实。
2018.6.20晨 写于家中
