《学习的格局》孩子犯错，家长怎么做？

【齐帆齐微刊】

用思维工具，来衡量错误中所包含的成功和失败的各种因素。不犯错，可能是失败，而犯错有可能是成功。

心理学家马努•卡普尔提出了有效失败的新概念，他把成功分为有效成功和无效成功，失败分为有效失败和无效失败。

有效成功就是真正有所收获的成功，而无效成功就是对未来没有起到任何推动意义的一种所谓的成功。

昨天我家来了一个小客人——表妹家的孩子，他在写作业过程中遇到了不会的数学题，他没有选择问我，而是朝我借手机，我问他干啥，他说搜答案，其实这种搜答案完成的作业就是“无效作业”，而自己完成的可能会有错误，但因为他花了更多的时间思考，计算过程中也可能有错误，但这确是“有效错误”，因为在这个过程中学到了更多的知识，收获了更多的思考，更加有利于未来的学习。

当孩子犯错的时候，我们当家长的要怎么做？

当孩子犯错时，先在大脑里盘算一下这个错误是有效失败还是无效失败，如果是有效失败就和孩子展开讨论，把他的积极性调动起来，让他说自己作对了什么，并明确表示认同，如果是“无效失败”就推迟一点时间与孩子讨论，让自己冲动的情绪平复下来，在冷静分析之后，再对孩子的错误或失败做出具有指导意义的反馈。父母能够容错，孩子就能从错误中得益。

理性应对孩子犯错，是家长面临的最大的教养挑战。推荐三个新思维：

1.聊错误。

和孩子聊一聊怎么看待所犯的错误？一起发现错误中的有效点在哪里？无效点在哪里？经常这样做，孩子就不会害怕和家长谈自己的错误，同时也能帮助父母越来越平和而理性的看待孩子的错误和失败

2.做两个思维导图游戏

第一个思维导图叫我改正不了第二个思维导图叫我可以改正

第一个思维导图可以让孩子说出心里的顾虑和担忧，第二个图，预示着孩子可以跳出，重复犯错的循环，离开不断犯错的思维环境，让孩子说出自己想要做的努力和改变。

3.不让孩子因为犯错而感到羞愧和恐惧

通过前面的练习要让孩子知道，不怕犯错，就怕不知错，不改错。孩子对犯错这件事的态度就会越来越正向，也会越来越有能力预知错误会带来的不良结果，从而尽早纠正自己的行为。

容错机制

一个学校和家庭是否存在良好的容错机制，对孩子的性格养成非常重要，因为当一个孩子害怕犯错时，他就会放慢尝试新事物的速度，大脑接受外界新事物的刺激也会越来越少。将来就会没有勇气接受挑战，就会缺乏竞争力。

所以孩子犯错时，我们可以这样做：

1.保持语气平和和情绪稳定。

2.与孩子讨论问题时，不用挖苦的语言。

3.只要不是影响孩子人生或损害孩子健康的错误，都可以放手让他去试错。

我们当家长的，都希望孩子对自己的错误有所担当，而以上的做法，就是在培养对犯错的正向态度和认真负责的好品格，所以我们一起修炼吧！

齐帆齐商学院书评第5篇1083字  累计8233字