两败俱伤

近段时间，身边发生了一件两败俱伤的事，可能是沟通不到位，也可能是大意了，更可能这件事就是朝这方向发展的，或许能从事件中总结出点什么，能给我们一些启示。

一位年轻的女士在丈夫车祸去世后，带着两个孩子住进了另一个城市的某高档小区，大女儿就近入学，插班小四年级，小儿子进了幼儿园小班。年轻女士没有上班，一心照顾两个孩子，因丈夫去世的保险赔偿与打拼的不动产房子与门面铺面等，足够她上下三代人过着很不错的生活了。

幸运的是，刚到一个新地方，年轻女士的大女儿小彤与同楼栋的一个女孩倩倩居然是同班同学，邻居加同班同学，关系更是好上一层楼了。而不幸的是，两个女孩的妈妈也成了无话不谈的好邻居好朋友，两家走的很近，经过大半个学期的交往，爱八卦的邻居打探出这位新邻居没了丈夫，且对她家的情况也了解得七七八八了。

也许是这位“热情”的邻居跟家人讨论了别人丈夫不在世的事与其他别人的家事，导致听者有意的倩倩开启了不一样的心态。她在小彤面前逐渐表现出了某种优越感。

两个小女孩聊天，倩倩刀子嘴也没豆腐心单刀直入的问小彤：“你是不是没有爸爸了？”或者是，“你家的房子是买的还是租的？”以及“你家有几套房子？”等，很不符合这个年龄段的提问。

倩倩得到的回答似乎不是很满意，进一步开始对小彤动手动脚。下课时，对小彤说是玩游戏，其实左右开弓煽她脸，说是煽着玩，不轻不重的，像是孩子之间的打闹，小彤忍着了。再后来不知是玩上瘾了还是倩倩虐人上瘾了，不仅自己经常有意无意打小彤，还叫班上的男同学也一起参与煽小彤的耳光，小彤还是不还手，保持软糯的态度，这让倩倩更加的居高临下有威风了，对小彤呼来唤去，下手越来越重，近乎霸凌了。

小彤妈妈接她的时候发现不对劲，便问她怎么回事，小姑娘才一五一十的把与倩倩对她的言行全部复述了遍，小彤妈一下急了，这不就是霸凌吗，岂由此理！马上打电话与倩倩的妈妈和班主任反馈情况，结果回复她的是，孩子闹着玩的，没这么回事。

小彤说首先是闹着玩的，现在不是了。小彤妈不得不去学校找班主任面谈，班主任不但否定了这件事，还说她们母女俩闹事，来来回回去了学校三次，班主任仍不处理坚持原来的说法，气得年轻女士一气之下乱了手脚，没再找学校领导，直接去了区教育局状告这位班主任。

接下来的事情越闹越大，倩倩母女没道歉，邻居成了陌路，同班同学继续欺负小彤，班主任与小彤妈争论近乎吵架多次，学校也收到一份教育局发的关于霸凌的文件。

班主任心情不好，对小彤耍气，给她调换座位，一周换了三次，换到一个她看不到黑板的地方。

我和搭档劝小彤妈，事情发展到这份上，只能申请转学，孩子肯定得不到好的发展了。小彤妈听从了我们的建议，计划把房子出租，再次申请转学，一家又准备回到原来的城市去。而班主任面临着学校与教育局的压力。

成人之间的沟通不畅，让孩子受到伤害，也让双方两败俱伤。