恶意

1老师和学生的关系建立在一种错觉上。老师错以为自己可以教学生什么，而学生错以为能从老师那里学到什么。重要的是，维持这种错觉对双方而言都是件幸福的事。

2痛苦的时候要假装快乐是很困难，但快乐的时候要假装痛苦却好办。

3不论如何丑恶的偏见，它的产生绝对不是历史和地域的错。

［日］东野圭吾   推理小说

“《恶意》因恨万劫不复”

在写作手法上，一波三折，建立推倒重建再推倒再建立，推理小说果真脑洞够大的，多阅读此类小说说不定会锻炼思维

a嫉妒真的会毁掉一个人的

野野口修宁愿赌上一切，也要败坏日高邦彦的名声

b家庭与家长对孩子的影响

一个人的性格在童年就已养成，家庭是孩子所处的最早的社会环境，家长是孩子最早的人际交往对象

c校园暴力

小学初中的孩子们心理半乳期

遇到此类事件家长和老师的作用微乎其微，朋友的作用比较重要

d人心难测

按照正常情况来说，日高邦彦对野野口修真的特别好，他真的是把他当成了好朋友，可他呢？一直以来，野野口都对日高怀有深深的恶意，“我就是看他不爽”，人心果然是最不靠谱的