Day 118:  由被锁文联想到的...

前几天用力过猛，每天都长篇大论，估计要几天缓一缓。最头疼的是，我连续五天被简书锁文，申诉之后，今天其中一篇又被锁了。。都是读书日记而已，好像做了什么坏事天天被老师罚站，被批评思想态度不端正一样。这让我有些逆反心理，想抛弃简书。

不知道我为什么会想到“老师罚站”这个类比。我也就是写几篇小文，都感受到“正确言论”的压力。如果是个学生，或者是孩子，并没有做错什么，但被一些个“行为正确”“统一标准”的条条框框束缚住，真谈不上有益于身心，很可能会跟我一样产生逆反情绪。成年人都这样，何况孩子。

其实读完《educated》，我一直都在思考关于教育的事情，并开始对“教养”这个概念产生了巨大的怀疑。之前零零碎碎读过一些关于养育类的书，但算不上体系，下面我想着把我的“科学思维”主题阅读先放一放，研究一下关于养育的主题。

群里有一些推荐书目，大致检视阅读了一下，另外我自己也整理了一些。大概不会有读自传体类的书这么耗时耗力，就权当是轻阅读体验。