读后感

不可思议的青少年大脑，不可思议的科学论证。尤其在读本书的第一部分时很兴奋，兴奋于作者细致地洞悉青少年的大脑发育。跟随作者的思路，并结合自己的青少年经历进行思考，不由得感叹“原来如此”。

青少年时期是一个特殊的时期，青少年大脑的结构具有高度的延展性，随时可以根据经验进行修改。青春期作为青少年时期的重要阶段，它是一个人一生中生理上最健康的时期，但同时也是一个人最有可能出现心理健康问题的时期。这就强调了关注青少年健康成长的必要性和重要性。

深入了解青少年大脑的发育情况，掌握青少年的思维状态和重心偏向，为青少年提供必要及时的帮助。引导、支持并保持好奇心，以促进青少年的自主学习。虽然我们拥有经验智慧，并且可以预想长期的发展轨迹，但是我们可能仍然需要采用一套新的技能，远比“坐在驾驶座上”重要。我们的目标有点像是一位出色的驾驶教练或副驾驶，与年轻学习者并肩而坐，鼓励他们，是他们保持冷静。知道车辆偶尔也会熄火，有时需要提前告诉他们前方的路况，但是只有在真正紧急的情况下才接管方向盘。学会放手，让青少年自己探索前行，给予必要的鼓励与支持力争实现“双向学习”。

作为引路人，我们可以告诉青少年大脑正在发生的事情，这样可能会极大地激励他们，而且也可以让家长和孩子在应对青春期的某些挑战时拥有共同的理解和语言。

最近六年级的安安同学上课心不在焉，总感觉她有更重要的事情要思考。经了解情况，她开始关注自己的同学和朋友们的评价，想要靠近朋友，面对朋友时却又戴上了厚厚的盔甲的矛盾心理，整个人都变得不自在啦。或许在这个阶段她把朋友放在了优先事项，但是她并不知道自己的大脑发育状况，自己也困惑于自己的状态，这时候家长和老师的及时疏导变得尤为重要。

虽然这本书还有一点没有读完，但是从中让我了关注有青少年大脑发展的意识，让我能够提前感知到青少年成长的困惑，让我学习着用科学的方法促进青少年的正向成长。