语言艺术培训(三)

2017-05-16  本文已影响129人  李艳平

——朗诵艺术培训

语言艺术培训(三)

5月15日晩上,第二次语言艺术培训。今天由李春廷老师进行朗诵艺术培训。主要讲了朗诵艺术中的一般语言技巧。

朗诵艺术中的一般技巧有两种。

朗诵技巧一:停连;朗诵技巧二:节奏

一、朗诵技巧一:停连

停顿有:文法停顿、语法停顿、逻辑停顿。

1.文法停顿

(1)第一种,就是按照标点符号进行停顿。停顿时间依次为:顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、省略:号。

(2)第二种,是由文章的结构决定的,这种停顿是突出文章的层次、段落、部分等。

停顿一定是有思想的,不是空白。

语言艺术培训(三) 2.语法停顿

(1)方位后停顿:

例:房里/曾充满过清朗的笑声,

       正如花园里/充满过蔷薇。

             ——戴望舒《独自的时候》

(2)动词后停顿:

例:望/长城内外,

       惟余莽莽;

       大河上下,

       顿失/滔滔。

        ——毛泽东《沁园春.雪》

语言艺术培训(三) (3)某些连词前面或者后面:

例:

因为/只有那里是太阳,是春,

将驱逐黑暗,带来苏生。

——戴望舒《我用残损的手掌》

(4)领词,尾词停顿:

作为开篇的第一个词(领)和终篇的最末的一词(尾)一般都要做停顿。因为开篇和终篇都要给观众传递相应的信息。另外,领词的停顿,可起到回味悠长的作用。(但是事情没有决定性)

例:

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,

我依然固执地铺平失望的灰烬,

用美丽的雪花写下:相信未来。

3.逻辑停顿

为了更清楚的表达内容,必须做逻辑停顿。

例:

其中最贵的/一张值八百美元(可能好几张)

其中最贵的一张/值八百美元(仅仅一张最贵)

逻辑停顿要根据全文前后的意思确定。

逻辑停顿一般比较短,分强调性停顿、并列式停顿。

例:

不要因为也许会改变

就不肯说那句/美丽的誓言

不要因为也许会分离

就不敢求一次/倾心的相遇

——席慕容《印记》

所有的结局都已写好   

所有的泪水也都已启程   

  ——席慕容《青春 》

二、朗诵技巧二:节奏

语言本身是有节奏的,节奏是有声语言的重要属性之一,所以在朗诵中,我们不能不注重语言的节奏。

节奏一定是在一定感情起伏的支配下,呈现出抑扬顿挫,轻重缓急所循环往复的。

朱光潜:节奏是传达情绪的最直接而且最有力的媒介。

节奏可分为:

轻快型:《荷花淀》

沉稳型:《最后一课》《卖火柴小女孩》

舒缓型:《沁园春.雪》

强疾型:《海燕》

语速的徐疾,语势的强弱是节奏最显著的外部标志,朗诵的节奏不能随心所欲,一定要根据作品的思想内容来确定节奏。

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