为什么我一开口,导师就想录取我?
考研初试不太理想,希望通过复试实现绝地反杀?
感觉个人履历没有亮点,不知道面对导师的时候,自我介绍该说些什么?
下面请做好笔记!
这里有一套经过无数考研前辈真身磨砺后,总结出的一套市面上绝无仅有的干货课程、硬核内容,彻底改变你的复试思路,帮你设计出内容丰富且独一无二的自我介绍。
Q. 如果在一分钟时间围绕四个词展开自我介绍,大家会说什么呢?
在互动环节,很多同学纷纷打出了自己的答案:名字,家乡,性格,能力,专业,爱好,规划,学校,优点,态度,读博,过去,当下,未来……
我们一起来想想复试中的自我介绍究竟该怎么说。
复试的主要目的是选拔,很多学校的淘汰率还是比较高的,说残酷点就是“刷人”。 而复试环节非常微妙,复试老师也是非常主观的动物。
所以,我们可以把复试的整体流程类比为求职,asking for a position while you are asking for an opportunity to study in a new college.
因此从这个角度,自我介绍有以下两个地方需要我们注意:
NO!
personal & family life → covered in your resume
忌在自我介绍中冗长地描述自己从哪里来,家有几口人,家乡菜好吃,我喜欢蓝色blablabla,虽然老师依然会保持礼貌的微笑,但实际上这些信息或无关紧要,或在你的简历中已有体现,而每位老师手里都有你的简历。
YES!
Why you are qualified for the opportunity?
自我介绍中最重要的是自信地告诉老师——我为什么值得在这儿留下来,也就是成功让老师们相信,选择你就是他们正确的决定。因此,自我介绍不论各位如何准备,都应是围绕这一主题展开。
下面我们就来看看小飞老师如何用这一思路帮助我们设计自己的名片~
- ARE YOU A GOOD STORY TELLER?
自我介绍是复试第一环,在老师心中打造初印象,表达的内容应具有强说服力,甚至达到brainwash(洗脑)的效果,这样的内容需要做到以下四点:
engaging 吸引力compelling 说服力clear 清晰(流畅地道的口语表达)complete 完整(别忘了来个豹尾)
下面我们就来进行名片设计的实际操作:
STEP1简单介绍自己学业&研究历史
本科专业专业年限主要进步、贡献、成就,还有选择学校的动机
下图是小飞老师以自己为例提供的自我介绍:
SAMPLE
首段,简明扼要地交待自己的基本情况后,点到为止,不必再添加其他信息。
其中,小飞老师还贴心地为大家准备了可以用于替换的词汇表,各位同学可以根据自己的需要,进行选择性记忆。
专业替换
性格替换
第二段,展开陈述,深挖第一部分信息。
在口语表达中注意避免Chinglish,有意识地使用地道的英文表达。而这两种语言体系有一个非常明显的思维差异:中文以“我”为出发点,英语以“目标”为出发点,注重把物鲜活化。
我们通过生活中两个句子来感受一下这种差异:
我的钥匙怎么在你的口袋里面?
请看下面,能不能找到你心里的句子
How are my keys in your pocket?Why do you have my key in your pocket?Why my key lies in your pocket?
如果你有一些把物鲜活化的意识,请看下面,能不能找到你心里的句子
Can you tell me my key run into your pocket?Why your pocket steals my key?How dare my key in your pocket?
钥匙很可爱,同学们更可爱。
思考之后,我们来积累地道的英文表达:
How exactly does my key find its way into your pocket?
是不是有一种拍手叫好的冲动~没关系,小飞老师课中也向大家强调,当你开始思考,并有意识靠拢,说明你上道了。
我们再来尝试造一个句子:
在学校住宿很方便,一出门便能找到餐厅和图书馆。
查看答案
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The library will automatically reveal as you step out of your dorm.
STEP2让你各种各样的经历有意义
参考回答:
在这一部分,我们重点学习一种自信的态度和包装的能力。
不起眼的经历我们可以用上I'm proud of,甚至可以把失败转换成另一种成功。
比如,有同学在课上问小飞老师,自己出国打比赛却得了第二名可以拿出来说吗?老师回答他“当然~”我们完全可以不提结果、名次,而强调自己通过学校层层选拔,脱颖而出,去国外参赛的优秀代表。
这就像段子里常见的:你爸爸是什么工作?我爸爸是杀猪的肉类食品加工者。所以,过于纠结自己没有亮点,不如好好想想如何润色已有经历,要相信,能走到现在的你是真的很棒。
STEP3你对眼下机会的了解程度
这一步是前两步的落脚点,也是老师们最喜闻乐见的。
参考回答:
STEP4告诉老师你是这个位置的最佳人选
参考回答:
在这一步,想要在其他应考者中脱颖而出,注意要投入情感(emotion),真正打动老师。
到这里,自我介绍已圆满完成了打造“不卑不亢”初印象的使命。
下节课,老师将对学员们提交的作业进行修改并点评,重点探讨跨专业、往届、调剂学生在复试中应当如何展示自己。
记得按时听课!