拓延｜数学的极限和生活的极限是一回事吗？

【学习】【吴军｜数学通识50讲】问答｜数学的极限和生活的极限是一回事吗？

今天学习最大的收获是了解"拓延"，也可以说是想象力的另外一种呈现；但要能有拓延的能力之前，脑袋中一定要有清晰且准确的概念。

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我就再把几何学重要公理默念一遍：

【一般性公理】

1)如果a=b, b=c, 那么a=c

2)如果a=b, c=d, 那么a+c=b+d

3)如果a=b, c=d, 那么a-c=b-d

4)彼此能重合的物体(图形)是全等的

5)整体大于部份

【五大公理】

1)直线公理：由任意一点到另外任意一点可以画直线

2)一条有线直线可以继续延长

3)圆公理：以任意点为心，以任意距离为半径可以画圆

4)凡直角都彼此相等

★5)平行公理：过直线外的一个点，可以做一条，而且仅可以做一条该直线的平行线；至于平行线，就是平面上永不相交的两条线。

 02

今天吴军老师出了个题目，说要思考：除了法律，世界上还有没有其他的知识体系受益于几何学公理体系的思想？

高大艰深的学问我没能碰着，但我就从自己身上感知到的情绪或状态做与这五大公理、一般性公理的应用。

【爱的拓延】

爱屋及乌、感同身受、共鸣响应...每当我看到人与人之间相处，如果有爱意的萌生，相互之间的能量交流，好像有a=b, b=c, a=c、直线公理、平行公理在作用，就是对某一种特定爱的类型的拓延。

【等的拓延】

等公车、等人、等到点...等啊等，意外遇到奇怪的人、事、物所在多见。我好像感知到，当我在等待的时候，虽然对外头的盼望，但也时时刻刻拉回来自身观想，整个能量圈好像也能有一种圆公理在作用。

【静的拓延】

想休养、想调息、想养神的静谧，我看到就是「整体大于部份」的作用在支持我收摄。

谢谢笑来老师的写作营段练，让我能有更多的感知拓延。

谢谢吴军老师引导我去使用观念拓展，这是一个非常有趣的体验，能抚慰自己的思乡情愁。端午佳节快乐！

觅儿｜实践《通往财富自由之路》

人生定投群2021年6月16日