美好天性，要么被你养，要么被你坑

你懂你的孩子吗，别说你懂。

孩子没有自带说明书，孩子千奇百怪，所以你不能靠其它地方学到的片面道理去诠释他，只有靠天长日久的陪伴与观察。

经常在有些商场，看到某些老人或有的家长大声喝斥孩子，

自以为是的架势，咄咄逼人的气势，

感觉就是老子过的桥比你走的路都多的样子。

孩子一派阳光敞亮都牺牲给了成人的“无礼”与“偏见”。

所谓偏见，指你没有全方位的体会孩子，因此你不能因个别细节来给孩子贴标签。

当然，过度溺爱肯定不对。

但家长一定要读懂孩子，

要明白孩子天性携带的美好与孩子内心无限的空间。

否则，美好的天性，

要么绽放，要么死在你手上

我们来看看这些孩子的语言：

问塘塘：“你为什么喜欢罗老师？”

她说：“罗老师，懂得尊重我们，上课起立的时候，我们给老师敬礼，罗老师每次都回礼了。”

这个感动人心的回答难道你没有看出来，孩子心中有“尊重“。

在商场，我大声的给孩子讲笑话。

女儿说，小声点，这是公共场合，

他们心中有“礼貌”。

问果果：“你捐款的那家人有三套房子呢？”

果果说：“我捐钱是我的心意，与他们家三套房子没有关系。”

孩子没有狭隘与嫉妒，但他们有仁爱与慈悲。

妈妈在厨房不小心碰翻了碗，地板一地残汁。

孩子冲过来说：“妈妈，你没有被烫到吧？“

然后孩子又跑过来对爸爸说：“爸爸，妈妈摔坏了碗，给妈妈买一个新碗，她就不会伤心了。”

孩子不仅关怀了成人的处境，还提出了解决方案。

我对孩子说：“你好朋友过生没有请你呢“。

孩子说：“哦，我估计是你电话信号不好，没有接到。”

孩子强调的是自己这边的问题。

孩子好样的，“得到”与“得不到”，都是往阳光处走，没有往阴影处回头。

你不一定比你的孩子美好！

所以不要急着去骂他。

一颗树摇动另一颗树，一个生命影响另一个生命。

你随地乱扔垃圾，你能指望孩子有纯净的蓝天吗？

孩子天性，就像高山上的湖水，宛如躺在地球表面的眼泪，如果有的家长往这个湖泊里扔烟头、扔塑料袋、乱吐口水……后果不堪设想。你可知道天性依然是不可再生的资源，看着美好的天性枯竭，干涸，然后成为和你一样动不动就大声斥责辱骂孩子的成人，无奈的，绝望的，世界安静地变成沙漠。

我们没有系统学习过教育理论，以及如何做一个家长的学问。

所以家长谈不上教育孩子，家长能给出的只能是“养“，在慢慢的摸索中，给出能给的“教养”，

所谓教养，是养出来的。

我们养花养草是非常有耐心的，浇水培土施肥细心剪枝。

然后缓缓守候一季的成长，呵护一季的花开，注目一季的凋零。然后再慢慢期待来年，周而复始，生命又小心翼翼再来一次。

为什么对孩子这个生命，有时候反而失去了“养”的耐心，增多的是无知的“教”。

如果你确实还不擅长做一个优秀的家长，也许只能让教与养，也慢一点。

发火慢一点，批评慢一点，结论慢一点……

体谅快一点，包容快一点，理解快一点……

也许这样，慢慢地、慢慢地在教与养的路上了解到，你和孩子都发现了共享的美好世界。

扶持更美好的孩子天性，与孩子的天性合作，那么你和孩子的缘分就会美得长久点。

虽然注定他也要与你的人生挥别，都要目送他的背影渐行渐远。至少他会时时想念，你养育他时的那种种美好而温馨的场景，你让他们的眼神更为清澈，他们的出发时，梦想如蔚蓝星空中的满天星辰！

内心纯净的人前途无量……

这句话再次空谷回想。

作者陈淼

曾供职于女友杂志，曾任女友海外版主编，在《女友》《爱人》《女报》等刊物发表文字近40万字。放不下一颗文艺的心，又在商场瞌瞌碰碰，也许不过就是一介书生！再不写字，我们就老了，坚持写下去！图片也是走自己和友人在世界之路上拍到的心水之作。