用“优美”的姿势写出优美的字

国锋练字终极教学目标：用优美的姿势写出优美的字。

一· 姿势

1·执笔姿势——执笔操，保证每个孩子能拿准那好笔。

2·坐姿——坐姿用坐姿操，

孩子意识薄弱，需要长期去做。

二·书写，能够满足日常快速书写，能够应试书写，不失分，而是加分项。

1·写出美感。 美感来自线条的质量和字体的结构的把握。

线条质量：

分线条方向，线长度，线条的轻重。

线长度，要把每一个笔画或者说线条写到位。

轻重笔，强化提按动作，体现出汉字的“精气神”。

结构上：

1·突出主笔，

2·体现对比（对比是形成书写的重要要素，对比在书法中无处不再，可以说没有对比就形不成书法。）所谓对比，就是长短对比，线长度决定字外形。

3·布白平均，

4·重心平稳

2·快速书写

1·写字操的学习与应用，及其他基本笔画的书写节奏。

2·偏旁操，偏旁的快慢书写。

3·整个字的书写快慢节奏。

2·整字的快速节奏。

这一个完整教学体系，需要用填充进去具体的教学内容，用线性的课时内容表达出来，教授给学生。

下次总结：

学生的对教学内容掌握如何，作为老师要做心中有数。我总结掌握练字技能必知的108个知识点，这也是对学生知识点管理的第一步。

在一个半小时的学习过程中，要对课堂上的学生进行精力管理和目标管理，这样才能确保完成课堂内容。