教师该做（三十五）

定角色

在这些探索过程中，学校的定义在我心中越来越清晰。学校是什么呢？学校是“泵”，不是“筛子”。我们对每个学生都要保持积极的期待，而不是只从中挑出一些“好”的，更不能把学生分成三六九等。要公平地照看到每个学生，创造公平的学习机会；学校里各种各样的关系都是相互“竞合”的，而不是相互“较劲”的；学校要激发学生对未知世界和自己未来的探索欲望，这是学校教育给孩子最珍贵的礼物。

教师的言行中会散发着呵护、关爱、理解、激励、期待等美好的气息，充满对生命肯定的力量。学校的心理安全、心理健康工作不能只由心理教师承担，每一个教师都是学生成长的导师和榜样，从这个角度来讲，好教师就是一门好课程。