我的第3个30天

不知不觉已经是第3个月的月底了，每天的写作打卡真的成了一种习惯。

有人说要想培养一种习惯，不如就把它和已经养成了一种习惯捆绑起来。于是每天利用吃过晚饭的那一小段时间，赶在去打太极之前把文章编辑好，这样我也就可以轻松愉快地去打我的太极了。

这一个月尤其到了月底，太过充实，以至于有点只顾低头拉车，来不及抬头看路的感觉。11月20号学校的班主任育人大赛，我展示的题目是《我和学生一起成长》。11月25日我校明霞工作室第一次分享展示活动，我分享的题目是《人生的现状是每一次选择的迭加》。11月27日在桂馨家庭教育基金会平台上，利用CC talk进行了一次家庭教育的分享展示，题目是《让爱回归每天的日常生活》。11月15日发布工作室第一篇精品文《人过四十仍渴望成长的自己》。11月29日打卡工作室第二篇精品文《盛怒之下捧起的珍珠》。

这一个月我看完了这些书：李镇西老师的《做最好的老师》，张文质老师的《奶蜜盐》，日本作家中村恒子的《人间值得》。前两本书都曾看过，这次又有了不一样的感受和收获。看书的确可以开阔视野，引发思考。中国作家和国外作家在语言表达上有很大的不同，比如正在看的罗恩·克拉克的《优秀是教出来的》，就非常有意思。原来不同的理念，不同的心境，写出来的作品会有那么大的反差。不过全世界的老师热爱自己的学生是共通的。到哪里都会有问题学生，如果没有，是不是这个世界也会不完整了。

某种程度上应该感谢这些所谓的问题学生，正是在与他们的交手磨砺中促成了老师的成长。

接下来的一个月我会把重心向教学靠拢，为期末考试做准备。我们所做的一切工作最终的目的还是要回归教学，回归课堂。我们所有的看似毫不相干的努力，仍旧是为了教育培养孩子。

期待我的第四个30天！