练字需要仪式感

这学期学生来了之后，总觉得他们在假期里荒废了书写。因为写的字很潦草，之前学过的笔画走向、顿笔收笔也都不见了。

加上这学期教学时间短，教学任务重，我也没有特别多的时间去加强他们的书写练习。只是在每次布置作业的时候都强调书写认真、干净、整洁。但是每次输上来的作业并没有太大的进步。

这周学校要举行千人书法大赛，今天在班级进行初选。学校专门给学生定制了书写纸。

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下午上课前我一进教室，就跟孩子说：“这节课我们要进行书法比赛初选。我会给大家发专用纸张，规定书写内容，请大家把笔削尖，跟着老师一起书写。我会从中选出一些习得最好的到学校参与比赛。”

说完后，孩子们都摩拳擦掌，削完铅笔瞪着炯炯有神的大眼睛，等着我发书写纸。难得他们这么认真，连最不爱听课的小w都跃跃欲试。

我在黑板上写了示范书写，然后让学生一看二写三对照去书写。由于整个氛围营造得很正式，每个孩子都一笔一画地在书写。平常狂放的汉字，现在都优雅地站在格子里，没有一个出格；平常一团黑的汉字，现在都干净整洁地出现在纸上；平常粗细不均的汉字，现在每一个笔画都很匀称……

原来他们学过的书写规范并没有丢，只是在日常急躁随便的氛围中，他们也变得急躁随便了。要想学生练好字，就得多一些这样有仪式感的活动，让每个孩子都能看到只要自己努力，就能写出漂亮美观的汉字。