我的期末喜报

       我在学校担任八年级政治、六年级科学和七年级美术三门课程的教学，因为学校教室网络问题，一直无法上网，直到期末考试前几周才修好，所以平时美术、科学等互加课程都无法收看，修好后我组织学生观看了一些回顾，学生看后都很喜欢和开心。新的学年在这方面一定要加强，多让学生学习互加的相关课程，让学生通过互联网学习科学文化知识，多了解外面的世界，开拓眼界、增长知识。 

      教学上我充分利用自己在互加和青椒计划中学到的知识，激发学生的学习兴趣，指导学生养成良好的学习习惯，注重培养学生自主学习的能力，如3w预习法、思维导图、双色笔、关键词法等好的学习方法都传授给学生。经常结合教学开展一些活动，如爱的五月听《写给妈妈的歌》、给父母写一段最想说的话、绘画比赛、经典诵读等。半年来学生普遍比以前更爱学习了，性格也开朗活泼了，在文明礼貌、遵规守纪、学习成绩等方面进步明显，综合素质有了很大的提升，学风班风校风都有较大的转变。

       “今天的教育和教师不生活在未来，未来的学生将生活在过去。”现在是信息化时代，学生学习互加课程，在听课学习、交流互动中，他们就接受了信息化的洗礼，互联网的这种理念、素养就走进了学生的脑海，就会在学生心里生根发芽、开花结果，她就会潜移默化地影响学生的学习和生活，进而改变每一个学生，而且这种影响是深远而长久的，短时间是看不到的。其实作为一名教师不能光盯着学生的学习成绩，更为重要的是要关注学生的身心健康，要让学生得到全面的发展。只要是学生往好的方向发展，只要学生的素质比以前进步了，那我们的教育目标就达到了，我们的策略就是正确有效的。正如吴虹校长说的：“所有的教育是为了什么目的？为了人更好地生活，为了成为更好的自己，不是为了中考和高考的多少分。根本目的是为了每一个人未来的全面发展。为未来而设计的才是真正为人的发展而设计的，互加和青椒计划就是为这个目标而来的。”可以毫不夸张地说互加课程是乡村孩子成长的摇篮，青椒计划是乡村教师成长的助推器！

       我任教的八年级政治期末考试成绩，平均分、及格率、优秀率在全县（全县31所学校）的排名分别为8、6、11，比上学期期末分别提高了5、6、3个名次，其它几个年级的各科成绩都比以前有了进步。

      “活到老、学到老”，从今年3月加入青椒计划学习以来，认真学习、积极探索，圆满完成青椒计划布置的各项任务。5月21日参加中学理科暖场分享、22日参加中学文科分科学习分享会，至今共获得青椒计划各类优秀学员7次、优秀简书4次。4月17日开始学写简书，到今天不满3个月，共写简书44篇简书、10万多字。但和全国众多的优秀学员相比差距还很大，学海无涯，我一定会继续努力，坚持到底，做一只勇敢进取、顽强拼搏的小狮子，为实现乡村教育的优质均衡发展而奋斗终生！