关于教育的一点思考

今天早上一进到办公室就看到我的桌面上，摆了几叠作业，上面有一张用红笔写着的纸条，罗列不少没有按时交作业或者没有完成作业的名单。

作为一个毕业班的老师，不久之后，我的学生就将面临着考试，本来以为这个五一假期，正好是某一些人弯道超车的一个最佳时间，但是非常遗憾的是，现实是如此的骨感。愿望仅仅是愿望罢了。

怎么办呢？我想了一下，如果等会我再发大半节课的时间，来清查周末的作业的话，那么今天的课我就上不了什么新的内容了。还是如实的把这些情况反馈给家长，等会儿上课的时候就直接开始讲评试卷，切入新课吧。

于是，我拍照发到群里。

只是简单陈述了事实，没有做任何的评价。而且只是说这是科代表报上来的名单。

如果我要更细致的处理这一份名单的话，可能我会花不少的时间，先在教室里面重新搜查，注意询问哪些人没有交，为什么没有交？已经交了的，为什么没有登记好名字……

现在这一段时间，我已经感觉到我们的课程时间非常紧了。

常常在想，要如何抓紧时间，才能将手上的资料处理好，要如何抓紧时间，才能把学校发的试卷处理好。

但事实上，老师和学生常常不是在同一个频道的。

有那么一部分学生学习非常的自觉主动，利用一切的自由时间钻研知识点，但是，也有相当多的学生是在很被动的学习，甚至连被动的学习都没有把学习任务完成。

情况堪忧。

怎么办？我能怎么办呢？又联系到前一段时间，网络上报道出的几折有关教育的案例，我陷入了深深的思考。为什么会这样呢？也许我要多加阅读才能够解答这个问题。