大学，你给了学生什么？

一、昨天晚上和一个毕业五年的学生聊天，他之前在公司做了几年Java开发和安卓开发，因为不想一直处于租房打工的状态，就辞职在家自己接项目做，想自己做出点东西，算半个创业。他说自己没什么运气，几个项目都死的比较快，如果没起色，就学习一段时间上班去了，希望自己快点找到正轨，这样总不是长远之计。他现在在不断学习，安卓出了不少新技术，但学起来时间根本不够用。他现在很迷茫，不知路在何方，觉得有些人运气好，碰到机遇就飞黄腾达，有些人努力了一辈子到头来发现走的路是错的。当然他也鼓励自己还是要乐观些，不管怎么样，反正饿不死就行了，包袱太重了，怎么活都很累。当下就是要不停的学习。

二、这个学生还是他们那届毕业生中比较优秀的学生，我能够理解他的处境，也相信这就是大部分年轻人的现状，意气风发又无可奈何，毕竟现实是如此的残酷和沉重。我给这个学生的建议是想要让未来的路越走越宽一定要培养自己面对现在和未来的眼光和眼界，他现在所做的开发稍微站在风口上，但是他自己技术方面并不扎实，处于能够完成任务的程度，当风口一过他必然会无所适从，他要每天给自己留一点时间去思考和研究自己真正有潜力的技能，这样长期积累最后才能够厚积薄发。另外眼光和眼界的培养还需要见世面，找时间多出去走走，结交不同的朋友，经见的多了才能够知道对于工作和生活什么是重要的，才知道在职业生涯的路上该如何脚踏实地的走下去。

三、我讲这个故事，是为了映射大学教育的现状及在校的学生和已经毕业的学生的迷茫。

我本人从事大学老师这个工作已经十几年，现在感觉越来越力不从心，我一直在问自己的问题是大学教育到底要带给学生什么？基本十年不变的教学内容和教学方式怎么能够培养出适应这个日新月异的社会的学生，可是这个系统能够运作下去不是麻木又是什么？我们作为一个三本学校，教学体系和重点大学差不多，试问我们学生能否接收这个难度的课程，我们的特色到底在哪里？我们培养出来的学生以后是要拼技术还是拼综合素质。

我上课的过程中一直在思考这些问题，因为我们现在很多课程太难上了，学生不爱听老师不爱讲，可是还是那样一年年的上下去，耗费着彼此的时间和生命。

原因呢，就是我们的教育体系并没有花那么多心思去思考及实践如何对学生因材施教，也没有花大力气去培养学生自我发现的能力，每个学生都在做着一个模子里刻出来的螺丝钉。

四、对于三本学生来说，他们有活力、有体力，何不培养他们吃苦耐劳的精神，提高他们的表达沟通能力、组织能力，帮助他们多去进行自我发现，多带学生出去走走，见见世面，为学生创造一些与有一定成绩的社会人士交流的机会，提升学生的眼光和眼界。

三本学生因为自知在专业技术能力上的不足，会比较谦虚愿意多向他人学习，抓住这个优点培养和打造学生，我相信我们的学生在面对未来的时候就不会那么迷茫，在未来的路上也会越走越踏实。