缓慢成长

      人家确实厉害，读了就能记住，且能应用。“浸染了血渍”“不是年轻的为年老的写纪念文章，而是年老的为年轻的写纪念文章”“俺婆婆非让去，有啥看头”这样一些语言，自然的出现在人家的嘴头，因为才教读了这几篇文章，文章中的词句就活跃在了他们的嘴头，真是佩服。记得住，用的上，用的巧妙。

         而自己脑中一面茫茫然，没有留下多少词句，只是模模糊糊的感觉是好文章，耐读，耐品，一个字，一个词，一句话，都是那样的雅致，读了，如吃蜜。可要能自如运用文章中的句段，就没那水平了。一则是悟性，一则是熟悉程度所限吧，自信读的遍数不亚于他们，想起那天对一个人说的话来，她说读了唐诗三百首两遍了，可没什么效果呢。读了，没效果，怎不让人气馁？可不读更没提高的可能吧。我出主意说，读了，还的背下来，背熟，吃透，试着去用。可哪有那么多时间呢？背一首算一首，通一首算一首，就如当初所说的对《论语》的态度，读一章是一章，践行一章是一章。务必试着去用用，去拽文，诗句在用中才活起来，要让它们成为自己的语言材料试着去搁置在相应的位置，或者用一句，甚或一个词，乃至用全诗，引用化用，方式多种多样，孔子说：不学诗无以言。我们学了诗，背了诗，得让它活跃起来，运动起来。见到物，看到景，邂逅人，遭逢的事，都想想可用那句诗来说一说，或比一比。常这样想了，常这样用了，诗词活在了口头，也就有了效果。

          岂止语言活跃在嘴头，思路，思想，情感，景色，人物，等等，都可让它浸润自己，去模仿，去使用，去创造，去生发。去做一回幽并游侠儿，去做一回西山鸾鹤群的隐者，去青溪，去北山白云里，去会当凌绝岭，去长歌吟松风，去听琵琶的大珠小珠落玉盘，去听李凭的十二门凝紫光，去看秋色从西来苍然满关中，去生活在那一首首唐诗里，将是怎样的一种愉悦和欢心？

        写文章没思路，去问杜甫，去请教王维，去学李白，去叩问孟郊，去请教张九龄。脑洞应会大开吧，有这样多名家指点教引。

        临渊羡鱼不如退而结网，承认自己的积淀不多，悟性水平不如别人，《礼记·中庸》:"人一能之，己百之;人十能之。己千之。果能此道矣.虽愚必明.虽柔必强。"这番话可作为我的信条，学习信条。从将文章的词句读记在口头开始。努力永远不迟。子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”进，进，虽然缓慢，也是在进，在成长。