实现中国梦从赏识开始

    作为一线教师，赏识学生良好的行为习惯是教育的良药，是学生努力的标杆。所以教师实现中国梦从赏识学生开始。

“参加”室内升旗

    中国家庭教育第一品牌——赏识教育揭示和证明了一条极其重要的教育规律：赏识导致成功，抱怨导致失败。要想学生改变快一些，教师要恰如好处地运用赏识的方法去激励学生。如：当看见学生放学后在班级图书角静静地看书时，老师可以会用十分欣慰的语气对他们说：“你真是个爱学习的好孩子！”“你爱看书的习惯会让你越来越聪明！”“老师真喜欢看你看书时的样子！”“你是同学们学习的榜样”同时老师翘起自己的大拇指，赏识学生好的行为。特别是很多学生都做不好，并感觉十分困难时，以赏识为主去激发、巩固学生好的行为习惯。表扬、肯定、鼓励，对于增强学生自信心，激励他们的进取心，将产生直接作用。

在操场与孩子聊天

      总之，学会赏识学生良好的行为习惯，是最好的鼓励。若你也能与学生并驾齐驱，更是事半功倍。学生同样会敬佩中以你为榜样，为标杆。视你为目标，激励他们不断进步，力争做得更好!为实现中国梦而启航。