千姿百态的帽子 幸福快乐的夏加儿课堂
千姿百态的帽子 幸福快乐的夏加儿课堂
刚引入网络直播课时，孩子们会在周二中午准备好夏加儿美术课所需学习工具，我心里很是窃喜！可是，现在，我班孩子有多“离谱”，在我“神不知鬼不觉”的情况下，所有上课所需工具都准备齐全！
这不，周一，英语课，就有一些硬纸盒之类的东西，挂在课桌右侧的“钉子”上，我纳闷“这个干啥的？”“我们明天上美术课做帽子用”，我顿时内心开心感动“参半”！一直觉得这是我做的再正确不过的事情了！这就是最有说服力的地方！孩子们喜欢，千金难买！这么精彩的课程还有多少未加入的学校，速速改变传统理念，快加入吧！现在开始加入，为时不晚！
身为给孩子们主代英语的班主任，学校老师又多，全校美术课原本是一名生活老师所带，是我私心，所以那位管寄宿生生活起居的老师也轻松了，孩子们的美术课丰富了，当然，我的工作量又增加了！不过，无所谓！吃这点苦不算啥，一次次欣赏着孩子们的绘画或手工作品，回味着上课的点滴幸福瞬间，打卡编辑着孩子们的所做所为，多次被评为“优秀参与学校”，内心被自豪与幸福充盈着！
今晚，我又抽空看了一遍《千姿百态的帽子》的回顾课，既巩固了新知，又让我的俩儿子开拓了眼界，锻炼了我孩子的手工制作能力！俩小子跃跃欲试，都十点了，还想着要去客厅找卡纸做帽子！
我班孩子学习风气好，学习成绩高，美术绘画能力比学习成绩更好，现在手工操作越来越好，一张张卡纸，白纸或彩纸，在考试的引导和我的帮助指点下，40分钟的美术课就能呈现出多种多样的，精彩纷呈的作品，真的很震撼！由于班级人数多，教室空间小，每节夏加儿美术课后，我都把孩子们的部分优秀作品“捐赠”给了学校展室，也补充一下展室作品的单调和陈旧！本节课，又见到了久违的陶老师，陶老师授课时的细心耐心诚心一次次启迪着孩子们的童心，孩子们乐此不疲！她先联系生活实际，和孩子们一起回想了生活中帽子无处不在，给孩子们后续制作带去了灵感！之后又带着孩子们欣赏了形色各一，千姿百态的帽子的图片，很多小动物的卡哇伊帽子吸引着女同学的眼睛，看的出来大家都想拥有这么一定可爱又洋气的帽子呢！
之后，孩子们都想做名小小生活设计师，跟着老师边听边做，注意颜色搭配，冷暖色要分配来，这样视觉上会更加吸引人！在具体操作流程中，要注意先把卡纸卷起来，头顶要尖，下身成锥形！形状固定好，一定记得修剪！如何剪，怎么粘，老师都说的非常详细！要先亲自戴到头上试试大小，理论一定不能脱离实际，要比较好位置后再粘贴，选择颜色时一定注意先对比，再下手，眼睛，眼珠，可以重合剪下来，防止大小不一！
老师说的一句话，让我班同学脑洞大开，做了好多各式各样的帽子……那就是，“同学们可以制作不一样形状的帽子，可以不用模仿我”！这一句话，激发起了孩子们无穷无尽的想象力！“天皇”“天后”特制帽子，博士帽，卡通画，应有尽有！因为完工后，我去拍照已是下午放学，他们都兴高采烈的等着上镜呢，哈哈！我有这样一群小家伙陪着，精致的作品，暖心的话语，感觉真幸福，嘴角永远保持上扬，笑的再没合拢！
千姿百态的帽子 幸福快乐的夏加儿课堂
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