时间有限，语数外、户外、兴趣班哪个都不想落下，该怎么办？

跟朋友聊天，孩子马上六岁了，该上小学了。想学需要学的东西太多，总感觉不知道怎么安排时间，也不知道怎么选择学习体系。

这个问题是每个家庭都会遇到的共性问题，那到底该怎么办呢？

首先：先把视角拉长，看看孩子一生的长度，孩子最需要的是什么？不一定很清晰，但大抵会是

品格上的：自信、善良、坚毅果敢、开朗；

自我管理上的：自律，习惯；身体上的：

身体好，爱运动。

有些东西对我们的一生都很重要，就是品格、自我管理、生活习惯，这些构成了我们人生的基础。

有一个很形象的比喻，把人比作手机，这些底层逻辑是人的操作系统。而其他的外语、兴趣班、学校的学习等等都只是手机上装的App。

如果你的操作系统是塞班，估计怎么都不能兼容微信。

所以这么看来，人生就很清晰了，不管你希望孩子将来做什么工作。

那你必须得培养他们自信善良、积极乐观、热爱生活；同时能够自律，有自我管理能力；然后身体也不错，懂得健康生活的基本常识，能够经常运动，过有规律的生活。

阅读习惯是学习一切知识的基础，阅读习惯是要和操作系统绑定起来的，不能当成一个普通的App。就算是学英语，读英语，有良好的中文阅读习惯也是比较容易着手的。

想通了以上这些内容，我们作为父母就不会跑的太远，不会把孩子带的太偏。

管理孩子的原则是：性格、习惯优先。

很多父母把大把的时间用在研究各种学科上，反而忽略了这些最重要的事。

这些事该怎么做，这些事渗透在父母跟孩子的每天的对话，每天一起去的地方，一起做的事中。

带孩子去见识外面宽广的世界，跟孩子分享你的人生经验和观念，跟孩子一起去做适合孩子年龄又很有意义的事。

如果你觉得你的知识还不足以支撑这么养育孩子，那么你一定要学习。同时也让孩子知道学习是有趣的，学习是一辈子的事情，爸爸妈妈也在不停的学习。

陪伴孩子的过程可以一起做饭，一起做清洁，一起读书，可以讲人生道理，可以讲科普知识，还可以用英语讲这些知识。同时也可以保持非常好的亲子关系。

在这个良好的基础之上要想做到前面那些事就一定是做规划和计划了。

双语工程里，小西妈要我们做三年规划、十年规划。十年规划有点远，三年规划大致还是要做的。这三年的重点是什么，计划要玩什么，要学什么。

有些事是总会发生的，比如怀孕了，只要不出意外，孩子总会出生；小孩总会长大。

但是有些事，没有规划就基本不可能做到。比如学习，比如旅行。对于有孩子的家庭想要来场说走就走的旅行可不是容易的。

所以一定要做规划。

语文学什么，数学学什么，英语学什么，兴趣班学什么，这些科目都想达到什么水平，这些都写在规划上。分析目标制定得是否现实，然后再去想怎么落实。一年准备户外活动多少次，要做什么运动。户外玩去哪里，也可以提前跟孩子讨论写到计划上。 一旦计划好的孩子特别期待的事就一定要执行。

目标是很大的，要把目标分解成能够执行的小目标。

比如，每天读半小时英语、半小时中文，每天碎片时间听英语听力30min，每星期学一首古诗。

大致就要把这一年要读的书都备好了，听力要听的故事材料也要准备好，要学的古诗也列出来，买本书，或者自己选一个诗集（推进尹建莉编的诗集）。

英语特别要多听，不要用手机听，买个播放器，什么牌子都行，最好方便携带。

买书时就直接收集音频存起来，要听的时候拷进播放器。

充分利用碎片时间，比如坐车出去玩的路上，甚至吃饭的时候，洗澡的时候，总之听力的时间绝对是可以挤得出来的。材料一定要选择合适的难度，比孩子目前的水平高一点点。

每天读书、听听力、学古诗是不能少的。除此之外，其他课程、兴趣班内容穿插着安排进来。这就看出来习惯的重要性了。为了过好这么充实的一天，我们一般需要一个工具，叫做一日流程表。

引导孩子自己做出来自己的一日流程，最好的是学习目标，户外目标都是孩子自己定的。不要让孩子觉得目标是妈妈的，是爸爸的。

目标是孩子自己的。

把有限的时间用在最核心的事上。优秀从来都不是一件容易的事情，但是养成了好的习惯，优秀又能水到渠成。

你要相信有劳有获，先思考再去劳，更能事半功倍。孩子们之间差别本不大，让孩子拉开差距的关键还是家长的认知。

那么，你想不想让你的孩子优秀呢，学习起来吧，行动起来吧！

至于如何定计划表以及定了计划表可能执行不完全的问题，可以参考《重度拖延症-怎么才能克服不愿做作业的障碍？》https://www.jianshu.com/p/0e17d1e11414

《做了计划表，执行不下去怎么办？》。

https://www.jianshu.com/p/434355d7ec67