育儿小故事，养育路上的试误探索

    一副耳机和一包薯片的故事——养育路上的试误探索。

前些天小家伙在没有经过我的允许动了我的耳机，最后还到我手上时耳机是坏的。

我问:我想知道你在动我耳机的过程中发生了什么，为什么我的耳机现在不能用了？

他说:妈妈，我什么都没做，我就这样从这边拿到了我的书桌里。

我问:你有扔吗？

他说:没有。

我说:好，妈妈相信你说的是实话，即便中途发生了什么，我相信你也不是有意为之。但是有一点很重要，你拿的是妈妈的耳机，可是你却没有经过妈妈的允许就擅自拿走了，你这样的行为让妈妈觉得你不尊重妈妈，妈妈觉得很生气很难过，也很心疼我的耳机，因为这是妈妈最喜欢的耳机。你说现在怎么办？

他说:妈妈，对不起。我不该没有经过你的允许自己拿走你的耳机，但是我是帮你放好，我怕你用的时候找不到。

我说:嗯，你是看到妈妈的耳机放在床头，害怕妈妈用的时候找不到，所以你主动帮妈妈放书桌里去对吗？

他说:是的。

我说:嗯，这是好事，主动帮助妈妈。但是，下次在帮助之前，一定要先问问妈妈。比如你可以说:妈妈，我看到你的耳机在床头，我帮你放书桌里去。

想要帮助别人是好事，说明你很积极热心。但是即便是帮助也需要征求别人的意见，看看对方是否需要你的帮助，如果别人不需要，那你的帮助对别人来说是一种麻烦。

就比如现在，你帮我收耳机本来是好事，但是现在耳机弄坏了，不能用了对我来说就是一种麻烦。

你觉得现在该怎么解决呢？

他说:重新买一个新的。

我问:谁买？

他说:用我存钱罐里的钱买，我赔给你，你再去网上买一样的。

（所以，压岁钱的使用权，使用范围，到底需不需要界定呢？）

好像，对他来说东西弄坏了不必怎样，道歉，赔偿就得了，反正我有压岁钱。想问一句压岁钱用了类似事情怎么解决？

当时听到这个赔就不对劲，于是我做否定回应，我说:嗯，不是所有人都能接受赔偿的方式弥补的，有时候钱解决不了问题的。

就比如，妈妈这副耳机，对妈妈而言很重要，妈妈也很喜欢，用习惯了，跟这副耳机有感情，即便是你买一模一样的赔给我，妈妈依然觉得这副才是世界上最好的耳机。

对妈妈而言世界上最好的耳机现在坏了，所以妈妈觉得很难过，很心疼。并不是你赔我一副就解决了我内心的难过和心疼。

现在我感到很难过，心情难以平复。我需要你今天陪我走路去那个更远的菜场买菜，并替我分担。说不定在你陪我走的过程中，我就想通了，原谅你了。

有朋友说:你的处理方法看起来没有逻辑。弄坏东西就是赔，怎么赔，就是通过自己的劳动力，干家务赚钱赔。

是呀，看起来确实逻辑，我也确实没有找到更好的处理办法，所以暂时选择了这样的方法，考虑过干家务赚钱，但是还是没有实行，因为我觉得作为家庭的一份子，本来就有分担家务的义务，我不需要为了干家务给工钱，也不想因此让孩子学会干家务就有钱，想让我干家务拿钱。

想来想去，真的觉得教育好难，他真的很容易陷入矛盾两难中，这个度真的很难拿捏。

昨晚不知道怎么了，趁孩子睡了，在没经过孩子允许的情况下偷偷吃了孩子的薯片，并且还把包装袋故意放在显眼的地方，故意不扔垃圾桶。

目的就是想看孩子的看到后的反应，想知道他会怎样，想让他体验那种感受。

果不其然，一早醒来看到地上的空薯片袋子，跑去洗漱间找我大哭一场。

他边哭边说:谁叫你吃我的薯片的，你都没和我说，你没经过我的允许，呜呜……

我没说过话，看着他哭，抱着他拍拍他的背。大概一两分钟过去，哭声变轻，这时我问:妈妈没有经过你的允许就吃了挑选的薯片，你觉得很生气也很伤心是吗？

他说:是的。那是我的，我要吃的。

我说:那是你选的，没有经过你的允许我动了，你很生气，觉得不被尊重。因为那是你想吃的海苔味，现在被我吃完了，你很伤心难过。

他继续伤心的哭，又抱了两分钟，待情绪稍微平复。我问:你现在好点了吗？你希望妈妈怎么弥补呢？妈妈重新买一包赔你好不好？

他说:不好，我就要我那一包，已经没有了，只有一包。

我说:还有，昨天你挑选的时候我看见了。

他说:那也不是我那一包了。

我问:那你希望妈妈怎么弥补呢？

他说:你给我做薯片，我要你做的。

我说:妈妈不会做薯片，妈妈给炒土豆片可以吗？

他说:不可以，你不会你可以在手机上学。

我说:嗯，你说的没错。不会没关系，关键是要去学习。如果妈妈做的不好吃，你能原谅妈妈吗？

他说:做的不好吃不行的，如果那样的话，你就要再给我买一包。

我说:好吧，妈妈努力做好。你现在能理解上次你没经过妈妈的允许弄坏妈妈耳机后妈妈的感受了吗？

他说:嗯。

我说:那就好，妈妈的感受和你一样。

最后，妈妈要谢谢你，谢谢你在为自己的因为承担后果，积极努力的弥补。谢谢你那天陪我去买菜，还主动帮我分担，谢谢你昨天重新给我买了一副耳机。

一边实践，一边总结，我相信总会找到更好的，更合适处理办法～