鼎典美育｜《太空火箭》

2019-03-12 本文已影响0人鼎典书画露伟老师

一【班级】

《启智探索班》

二【代课老师】

彩虹

三【年龄阶段】

3.5~5

四【国家纲要】

①能用笔涂涂画画。

②能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。

五【孩子身心发展特征】

心理特征：出现闭合图形。在动手画画之前，已经提前计划好要表现的主题，想好了涂鸦行为要传达的信息。在这个阶段，儿童只要能把画的东西和想的东西逐渐联系起来，画得稍微有些形状，就感到很大满足。把表示脑袋的圆圈和表示手脚的长线拼凑起来，就感到这是一个活人，大圈套小圈就是一个猫，这只能说是一个一个物的罗列，相互没有联系。这里画个太阳，旁边画个猫，又可能画个车，或画个小虫子。因为这时的思维能力还处在不能把事物组织起来的状态，应该根据孩子兴趣，引导他注意把画的事物联系起来。这有助于孩子想象力的发挥。孩子一个时期反复画一样东西，从不像到有点像，这是认识的深化过程。

六【课程主题】

《太空火箭》

七【完成课时】

《一节课》

八【课程目标】（三维目标）

1. 知识与技能:了解火箭的结构，学习火箭的画法

2.过程与方法:通过图片观察火箭的造型

3.情感、态度与价值:了解火箭的有关知识，萌发对未知世界的好奇心

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九【课程准备】

卡纸、笔、记号笔、水彩笔、图片、各色颜料、水粉笔围裙等

十【课程重难点】