D145.我是如何影响孩子读书的

      孩子小时候，特别喜欢读书，家里买了很多少儿读物，孩子懂的很多，曾经和外地的一位叔叔聊天，他家孩子和我孩子同岁，他很惊讶孩子懂的那么多。他当时穿着一件T恤，孩子不仅说出这个牌子是美国产的，好像还说了善于这个牌子的说法。那时也就不到十岁。

      后来上初中高中后，他看书越来越少了，但读书这事不能 强迫，只能影响。于是我若没有特殊事情，就沉迷于书或课，因为通过几年的学习，越来越感到自己的浮浅与匮乏，因此家里也买了不少书，参加了樊登读书会，21天书单读书会等，如饥饿的人扑在面包上一样，我热爱上了书。偶尔在孩子高兴的时候会把看的好的书说给孩子听，或者把书中的让我感受深的人物说给孩子听，不带任何目的，只是分享而已。

      一天，我在听樊登讲《人性中的善良天使》时，儿子无意间听到了，要求我买这本书给他，书是上下两册，很厚的，虽说他没有从头到尾看，但经常会翻一翻。有一天，我发现他看卡耐基的《人性的弱点》，虽说也没看太多，但看一些总是好的。几段时间，我发现他又从书柜中选出一些自己感兴趣的书，《怪诞心理学》《白夜行》《俗世奇人》《电竞经济学》《道连格雷的画像》等，有时还让我给他买书。前段时间看很出名的日本动漫，看配套的小说《冰菓》，并将电视和小说的表达方式进行对比，分析其艺术所在，看得出，他不仅在阅读，还在思考。

    今天语文老师和我分享，上课讲塞外提斯说起杨绛时，他说他知道，并说妈妈喜欢杨绛，在读杨绛的书。我想即使他没有我读的杨先生的《且以优雅过一生》，但他从妈妈读杨先生的书和对杨先生的了解，对他的人格是一种影响。

    所以，读书从家长开始。