终身学习

人的大脑并不是固定不变，它终身保持有活力与变化。越使用脑，大脑就会越具有活力，不管什么年龄阶段皆适应。

“虽然孩童的大脑在早期获得了数量庞大的信息，”但多数学识是在突出的数量固定后获得的。“从孩子一年级入学起，到高中、大学，以及之后的一系列教育，突触的数量基本没有变化。多数学习出现在没有突触形成或少有突触形成的时间里，但我们在语言、数学以及逻辑上的能力，却可以发展到成人水平。”——《认知天性》P179

也就是说，在孩童阶段，可以在语言、数学以及逻辑方面着重培养，有利于孩童智力发展，而其他的知识培养，非技能，可能效果就不明显。所以在孩子后阶段培养，着重于语文，英语，逻辑力，思维等的培养。

人的智力开发是“遗传趋势与生活经历之间的对话，将会持续一生”。——《认知天性》p184

遗传只起到一定作用，而后天的营养与教育会起到的是遗传的智力翻倍的效果。遗传已定，到后天的努力培养完全可以翻盘。要想成为专业人士，只需要拥有自律、勇气，以及持之以恒的精神！