书评——《如何阅读》美 Abby Beale
一 设定阅读速度的引擎
高效阅读的指标：
1. 阅读速度快
2. 眼睛有节奏地移动
3. 理解力好
4. 宽视距
5. 有目的地读书
6. 按照意群阅读
7. 使用不同的阅读速度阅读
8. 阅读前先评估（是否符合自己的阅读目的）
9. 掌握大量表达法和字词（对于外语而言，词汇量足够大；对于专业知识而言，专业背景足够了解）
10. 阅读各种不同的材料
11. 经常阅读并且喜欢阅读
12. 知识和阅历很多
二 集中注意力
1. 选择阅读对象
始终问自己这样两个问题：
1） 我为什么读这个？
2） 我读这些信息做什么？
永远只读对自己有用的东西！！！
2. 你在哪里阅读
阅读时的干扰因素有：
1） 他人（清晨和夜晚的一个人的会议室，双休日的办公室，是极好的学习的地方）
2） 电话（把电话集中放在一起打）
3） 电子邮件（上午下午固定时间来看邮件）
4） 音乐（不要边听音乐边学习或工作，停下来彻底休息的时候再听音乐）
5） 电视
6） 太过舒适（家里效率没有公司高）
7） 对于阅读对象不感兴趣（想想自己为什么要读这个东西）
8） 心事重重
9） 在一天错误的时间阅读（我是early bird）
3. 提高专注力的几个方法：
1） 远离干扰，躲起来
2） 请他人代劳
3） 听莫扎特（注意力特别不能集中的时候可以试试莫扎特和巴赫）
4） 换个更合适的地方（书桌和工作台）
5） 关掉电视
6） 在最有效率的时候阅读（早上，我选择一醒来就出门学习）
7） 倒空大脑（有时反而可以帮助忘记烦心事）
8） 限制时间
9） 稍事休息（5分钟）
三 加速阅读
1. 遇关键词停顿
（和之前读过的每本书找20～25个关键词，激活思维一致）
2. 阅读意群，特别注意关键意群
3. 字里行间阅读法
（快速阅读技巧之一，和之前读过的“跳读”，“扫读”一致）
四“地图”阅读
重要的地图信息：
1. 题目
2. 引言
3. 副标题
4. 每段首句
5. 每个段落
6. 概要和结束段
7. 结尾问题
其他信息：
图片、表格、图表、题注、黑体字、斜体字、项目符号和编号、文章长度、旁注（引文）、文本框、脚注、作者信息
五 批评式阅读
最终的目的是：
1. 证明自己已知是正确/错误的
2. 学习新事物
批评式提问的三类问题：
1. 有关作者的：
作者对这个主题是是否有足够的经验？（是否客观而全面还是主观而偏激？其背景、性别、经历是否影响到ta对主题的阐述？ta的动机是什么？）
2. 有关内容的：
1） 针对的目标读者是什么人群？
2） 作者表达的字面意思是什么？
3） 作者的真实意图是什么？
4） 内容够清晰吗？
5） 文中的细节值得推敲与考究吗？是编造的还是真实的？
6） 文中观点和结尾的结论一致吗？
3. 有关读者的：
1） 我对作者的其他作品熟悉吗？如果熟悉，它们会怎样影响到我？
2） 我对这篇文章的本质和目的怎么理解？
3） 文中信息和我对题目已知的信息一致吗？有何不同？
4） 我该怎么用这些知识？
区分事实与观点，不要盲目轻信！！！
批评式阅读的九个原则：
1. 接受新思想
2. 对一无所知的事情，不去争论
3. 知道自己何时需要了解更多
4. 意识到对同一个事物或词汇，不同的人有不同的理解
5. 意识到绝对真实的事物和可能真实的事物之间的差别
6. 避免草率归纳
7. 质疑任何讲不通的道理
8. 区分情绪化思维与逻辑思维
9. 扩大词汇量以便能理解他人，使他人也能理解你
六 调节/控制阅读速度
学会有效地略读、扫读和跳读：
1. 明确阅读目的。只读自己需要的东西！！！
2. 预览所读内容
3. 克服对内容遗漏的恐惧
七 阅读专业文章
可以用以下几种方法：
1. 预览
2. 熟悉陌生术语
3. 寻找5w1h（who,what,when,where,why,how）
4. 调整阅读策略和速度
5. 回顾（可以阅读讨论材料和其他相关材料、运用信息、与他人分享信息、听相关录音、听相关讲座和课程）
八 对于虚构类读物的建议
1. 不要略读和预览（对于我，还是喜欢快速看一遍，然后喜欢的章节、有启发的章节、能总结写作技巧和其他套路的章节再重点阅读）
2. 选择你自己的阅读速度
3. 阅读任何你想读的
4. 快进跳过无聊的部分
5. 读对话和诗歌时要放慢速度，甚至逐字阅读以读懂其内涵和表达方式
复盘与套路：
1. 永远只读对自己有用的东西
2. 环境对阅读的重要性。绝对安静已经私密（我一个人，远离一切干扰）。
3. 整段学习或阅读，休息时间为5min
4. 运用批判式阅读（关于批判式思维这一点，以后会作为一个单独的主题去学习）
