《社会的共同协作》

20230221《社会的共同协作》（《学校与社会》第一章）杜威

摘录：

1、 所谓社会，就是以共同的目标而共同劳作的一群人。共同的需要和目标，要求思想不断交流和感情的和谐一致。

2、 帮助他人不是一种使接受者更加依赖别人的施舍形式，而仅仅是一种帮助。使得被帮助者焕发活力，激扬斗志。

3、 引入竞争不是为了比较每一个体所吸收的信息量，而是为了比较已经完成工作的质量——这是真正的共同体的价值标准。

思考：

      社会本就是共生的存在，大家互相互助，各取所需。因为我们每个个体的需求造就了集体的形成，所以便有了社会的产生，一个人力量是有限的，仅仅靠着个人的能力是不能满足与生活的所有需求的。所以这时候就需要借助社会，借助集体的力量去完成。去满足自己的生活需求，这时候沟通和交流就变得尤为重要。不管你在那个地区都离不开有效的沟通，大家根据各自的诉求去分工合作、去创造各自的需求。所以社会就应运而生了、有了大家的分工合作生活的效率就会得到提高。这样对于生活的需求质量也就提升上去了。就形成了团体合作，以求共赢，就出现了互相帮助的形式。

      杜威老师也在强调这种帮助不同于施舍，仅仅是一种帮助，使得被帮助者焕发活力，激扬斗志。因为在前面我提到过每个人的生活都依存与社会，而社会的组织就是每一个个体的参与。所以帮助他人也就是帮助集体和社会的提升，也就是在间接的提升自己的生活质量。在我们的课堂上我们一直都提倡的互帮互助，个人的进步是微小的进步，对于整体的影响不大。只有集体的进步才是有意义的进步，才能是对生活产生影响的因素。同时也是在帮助自己的进步。

      有竞争力就有压力，这是相互依存的。没有压力就没有动力，社会的成长既是集体的也是个人的。集体质量提升了，个人的生活质量也跟着相应的得到了提升。个人的生活质量提升了也对集体的质量做出了贡献。所以衡量一个国家，一个社会的发展就看当地有多少成功的企业，有多少影响力大的人。所以集体与个人是互相成长的，不管是学习共同体还是生产共同体，其最后的表现形式都是在社会的进步中，体现在国家的强盛之中。