《可复制的领导力2》

《可复制的领导力2》

      落下了《可复制的领导力》第一次课，很是遗憾，错过了很多精彩的内容，现参加了第二次课，表示看到了许久未见的可爱的书友们，满心欢喜。不说太多，先把一大波福利送给需要的人们。

      一、在交代工作任务中所要说的“五遍”

          1.、交代清楚事项

          2、要求员工复述

          3、和员工探讨此事项的目的

          4、做应急预案

          5、要求员工提出个人见解

          (附：上次课落下的内容，在此简书中补上，在此过程中，“二级反馈”与“恳请反馈”很重要)     

《可复制的领导力2》

      在招聘活动中，还记得卞老师说最好是由自己亲自去招人，以此选择更优秀的“精英人才”。

      1 、首先询问对方为什么选择我们公司(深入挖掘，以此来了解对方）

      2、了解对方打算在公司待多长时间

      3、几年之后，希望自己成为怎样的人，（这个问题能够很好的点燃员工，在此书中将人分为三种，自燃型，点燃型，阻燃型）

        4、与此同时，和应聘者签订君子协议，（在这段时间里，我会创造条件来培养你，将你打造成**，成为**的人，你又可以为我们的公司奉献出什么呢，这个过程是很不容易的，你做好准备了吗？）

        最后，还提到在《沟通视窗》中分为这么几个象限：

《可复制的领导力2》

      小编表示，在日常生活中，隐私象限中的“忘了说”很可怕，想一想，还真是，生活中很多事情都是因为“忘了说”，才导致一些不必要的后果。在接下来，我也会努力的克服它。

      在自我揭示与恳请反馈过程中，小编我要引用上文中一句话，“人最大的修养就是反观其身”，同时，在不断的向人恳请反馈过程中，都能让人更好的认清隐私象限和盲点象限。

      好了，干货到此结束啦，在这次课中，我还有很大的一个感受就是，有点跟不上大家的步伐，所以在接下来过程中，会继续努力跟进。