纸质书的尴尬

这个假期布置学生阅读，必然是一些名著，中国的外国的都有，可响应的学生并不多，可能是纸质书引不起学生的阅读兴趣！我也认为纸质书有些尴尬。

首先，手机上可以阅读这些名著，应该说绝大部分都是免费的——很多都是没有版权费的制约。

其次，手机阅读的时候遇到一些难懂的话，可以直接在手机上进行查询。有人说看纸质书的时候，可以把一些疑难点写到书上做一个批注。

可在手机上这一条儿也能做到，而且还可以用不同的颜色进行标识！

我觉得最主要的是学生们在看手机的时候还可以溜个号，玩儿玩儿游戏，看看小视频，毕竟电子产品对学生的吸引力是无与伦比的！

应该说我们所处的时代是一个飞速发展的一个时代。生活中的方方面面，旧的方式方法被打破，但是新的方式和方法还没有被确立。

更准确的来说，我们新的方式和方法比旧的方式和方法要多很多种，甚至说我们想象不到的那么多。

给人的享受，给人的刺激，也是我们以前所无法比拟的！如果说我们抱残守缺，不去做一些变化也是不对的；当然说不加选择的一味的去改变，去接受，也是不对的。

对于青少年来说，他们的辨识力还不是很成熟。所以说需要我们这些成人加以辅导，和我们这些成人的人生观，世界观，价值观都基本已经定型。

在思想方面也有一定的惰性，不希望做一些大的改变。可我们老师却不能这样，我们一定要积极的去接受新的事物，进行辨识，可以引导孩子像积极的方向发展。

我们可以告诉学生阅读纸质书进行批注，这可以作为我们人生永恒的纪念。相对于来说电子子产品还是不能够做好这方面的，或者说他们的纪念性不是那么鲜明！

偏听则暗，监听则明！我们也要积极的引导学生从两个方面入手——既要阅读纸质书，又要阅读电子书，让自己全面的发展，适应时代的发展！