学习的分布

      首先，我们要区分一个概念，就是学历不等于学习。以前看过一个新闻:有学生质问韩寒，说韩寒只有语文好，而自己是多门学科全面发展。韩寒的回复是“我都自己赚钱养活自己了，你还在学校读大学，读研，用着家里的钱，你还好意思......”这也反映了一个问题，就是很多人的观念还是把“学习”*（或者说学历）当做军备竞赛。我们很少听到别人自信地说，我喜欢学一些和考试无关的东西。

      大学的时候，感觉学习方面的收获还是很少，后来看得到app，发现还不如在这学，虽然说要付费，可是想着在学校花的钱还比网课的钱还是便宜太多了，于是高高心心地掏钱买课。两三年一晃眼就过去了，有时候还是会感觉自己进步很少而反思自己，学的太多太杂，实践太少了。就比如“国际贸易”、商学院、金融、管理，“梳毛、八卦语言及其他”、学习，谈判，这类的名词。
备注：还是要继续反思和打磨-------“如何定义收获”

  有一天，看了刘润老师这篇文章之后，我好像懂了这个原因。一开始，人总是肤浅地认为，或者是太心急，以致于感觉自己一付出努力就要马上收到回报。学习还是离不开“升值加薪长肌肉”，这类直观的感受，来会让自己有“沉甸甸”的收获感。其实，我们还是要学会工作，让自己的所有付出以一种可叠加的方式见证自己的成长-------需要什么学什么，而不是别人给你什么，你都全盘接受，或者说无差别地对待。