2017.12金华名师工作室培训

法律的江湖--拒绝校园欺凌(施江舟金华婺州外国语学校)

2017-12-08  本文已影响87人  陈家晶
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台湾为什么禁播多啦A梦?
生:暴力
校园暴力是不是存在在动画片里?
出示调查数据


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你认为什么是校园暴力?
以大欺小、大打出手、勒索敲诈、孤立…

教师:生活中的恶作剧是不是校园暴力?


法律的江湖--拒绝校园欺凌(施江舟金华婺州外国语学校)

生1:孤立会让人自卑,影响身心发展
生2:网络谩骂没有对他人的身体造成伤害
师:对当事人造成精神伤害
生3:起绰号会让人不合群
师:侵犯人格尊严权
有没有被同学抽过凳子?好像人不少啊,请这位体积比较大的同学说说经历和感受
生4:很尴尬,别人都笑我,心里很受伤


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出示概念:校园霸凌
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视频中三种身份的人:欺凌者、帮凶和受害者
你觉得受害者会受到怎样的伤害?
欺凌者也会有危害吗?


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走上违纪的概率高达85%,要树立规则和契约意识。
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为什么校园霸凌屡禁不止?
生1:学校、教育机构不重视
具体说说
生1:没有得到应有的惩罚
生2:同学之间互相包庇
师:助长气焰和行为
生3:家长观念不正确
师:家长监管缺失
生3:法律不足,社会保护不够
生4:学生自身责任意识不强
生5:暴力事件太多

师:法不责众,习惯了、冷漠了、沉默了


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无辜的旁观者是否真的无辜?好好思考这个问题
因为有很多人的旁观,反而让这个欺凌者更有气焰;
旁观不应该视而不见,可以报告老师。
齐声朗读犹太人的诗歌
在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上,铭刻著德国新教牧师马丁.尼莫拉(Martin Niemoller)留下的短诗。“在德国,起初他们追杀共产主义者,我没有说话--因为我不是共产主义者; 接著他们追杀犹太人,我没有说话--因为我不是犹太人;後来他们追杀工会成员,我没有说话--因为我不是工会成员;此後他们追杀天主教徒,我没有说话--因为我是新教教徒;最後他们奔我而来,却再也没有人站起来为我说话了。
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学生出招
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慎交朋友-美国案例
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美国律法严酷-中国法律如何?
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你是否赞成降低未成年人的刑事责任年龄?
1.不赞同:难免会做错事
2.赞同:还要加强教育,不让他钻法律漏洞;一个人应该要为他的行为付出代价;要让他们认识到自己的错误;
3:部分赞同:如不满14周岁都不负刑事责任;
法律的江湖--拒绝校园欺凌(施江舟金华婺州外国语学校)
法律可以约束邪恶,但还需要家庭、社会的保护,需要我们每一个人的力量!
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