#教育路上——办公室谈隔代教育那些事儿#

目前办公室坐了5位老师，除我之外的其他4位都有孩子，且有老人帮忙带孩子，感觉同事们都很智慧，所以生活对很幸福。

z老师

家有男宝4岁，爷爷奶奶在生活方面照顾很好，孩子身体很棒。但自理能力弱，玩具从来不收捡，且不会数数字，不愿意写字，那天听公公教孩子那一魂（横）要这样写云云，这武汉普通话把我们肚子笑疼了。

z老师观点：1.公婆帮带孩子已经很感激了，她自己不做事就闭嘴；

2.自从婆婆抱怨孙子数数成问题后，z老师买了小棒等游戏道具教孩子，已经攻克了数字难关；

3.收玩具只要周末z在家，先一起收过几次，教孩子方法，现在一声令下，孩子趴地上像小狗狗一样，妈妈做别的，来检查时已经收拾得又快又好；

4.知识性的问题，现在她教一部分，以后读小学就离开爷爷奶奶，再来纠正细节。

p老师，大宝已经大二，小宝3岁。公婆带娃，隔段时间就会有怨言。

p老师观点：1.老人的精力也很有限，长期带娃会有焦虑情绪或感到力不从心，周末让老人放个假，或陪他们回乡下老家见见亲友，老人情绪就好了。

2.节日或生活中会给老人买礼物或必需品表达感激。

3.自己每日会坚持陪孩子散步给孩子讲故事1小时。

g老师：家有大宝7岁，二宝是对龙凤胎3岁。

她观察孩子很会看人打发，一天小女儿脚上一样穿了一只鞋，外公问女儿，女儿没理，孩子最不怕外公；外婆又出来说，女儿解释几句，有只鞋子找不到了；g老师出来了，脸一沉，女儿赶紧解释完，起来找鞋换好。

g老师观点：1.孩子一定要有怕的人，他们最爱妈妈，也最怕妈妈；

2.要常常对外婆外公表示感谢，3个孩子每天都要给外婆外公轮流捶背；

3.她自己也很心疼父母，中午都会回去陪孩子午睡让爸妈休息一下。

x老师：家有男宝5岁，公婆和爸妈都帮忙带孩子，孩子最怕爸爸。定期见面或视频开家庭会议，讨论孩子的教育问题。统一战线，制定制度管孩子，积分兑换礼物。

x老师观点：1.要树立外婆外公爷爷奶奶权威，爷爷奶奶也需要知道帮助不包办，关爱不溺爱的原则；

2.用统一的制度管理孩子，不能让孩子钻空子；

3.与公婆有教育分歧，老公沟通，先肯定付出，再提建议；与自己爸妈自己沟通；

4.在家里只有自己可以与孩子说普通话，其他人就说武汉话，以免不标准误导孩子；

5.定期组织全家有时还会带上更多亲友的游玩，增进感情，让孩子当众唱歌或表演节目，好玩又能锻炼孩子。

不难发现，以上的老师们都能坚持原则那就是自己是孩子教育的第一负责人，每日陪孩子；体谅父母，感恩付出，换位思考；对老人要求也不是太高，只负责生活，智利培养，品格教育自己负责；相互支持，顺畅沟通，记得米歇尔在奥巴马忙碌到没时间照顾家庭时，找专业的婚姻咨询对夫妻二人进行指导，两人都做了调整，所以沟通不了向专业人士借力也不失为好方法。

如今的我们是幸福的，因为中国的父母大都愿意帮忙带孩子，愿我们都怀一颗感恩之心，感激父母的付出，愿孩子能在大家的齐心协力下，得到更多更完整的爱～

提前祝天下的父亲节日快乐，隔代相亲的爷爷奶奶们，辛苦了^_^