经典诵读考核强调内容

1.交叉考核，二年级和五年级老师交换，一到三，三到四，四到一。

一三四年级的学生是一班和二班交换，三班和四班交换。

二五年级是，一到二，二到一。三班到四班，四到五，五到三。

到了教室，首先给学生念学号，说清楚。再开始交换座位。

2.班里的前一半学号的学生留在本班，尽量是固定座位，按学号就坐。本班学生全部坐在右边，别的班来的学生统一坐在左边。

3.分为五个档1—9不得分。学生背了多少首就在相对应的表格内画一个对勾。注意是对勾。

4.每位教师带一支笔，学生开考之后，在黑板上写上“经典诵读考核”几个字，简单布置，为了拍照好看一些。

5.学生在背诵的过程中，最多可提醒两次。正在背诵的那个同学看着书的目录，另外一个看着相对应的内容，看背诵得对不对。尽量是背对了一首用铅笔做记号，背完数一数多少首。

6.现在每人领两张表，这两张表是同年级挨在一起的两个班的学生名单。早自习下课后将表交回教导处，不得迟交。

7.提醒学生赶9：15必须考完。两本书加起来会背40首就算过关，实际上有一部分同学差不多都能背下来。

8.教师带着笔，学生每人带一支笔。