笔记本记忆

朱会利  焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第1393天《​回忆的笔记本》2020.08.30

      今天在整理书架的时候，翻到了2017年买的一个素描本。在这个本子上记录着很多的东西，很多自己已经遗忘的东西。

      有自己第1次通过网络学习思维导图的笔记，​以及当时学完后画的导图；有2017年暑假自己的读书记录版本的）；有当时假期对新学期开学的畅想，对自己的工作和学校相关工作的思考；有2017年年底的工作总结……

      ​记忆承载的东西有限，好在还有文字可以帮助我们回忆。

      印象中刚学思维导图的时候，我总是把握不住绘图的原则，但是到底有哪些地方有问题却是模模糊糊的。翻开本子看到当时画的思维导图，​才明白当时的自己，不会画中心图，线条的角度把握不住，字也有写颠倒的，关键词的提取更不到位……

        现在看到这些，就想起了上课时有些学员绘制的作品，虽然有些不符合原则的，但比当时的我其实已经好多了。​而自己现在之所以能够相对做的好一些，其实也是因为后来学习和不断应用的缘故。所以，每次讲完课我都要加一句，千里之行始于足下，学了之后重在练习和运用，才能让它真正发挥功能。

      很多时候，我们也不是不明白要多加练习的道理，但是却容易被不满意吓怕了自己，很难迈出第一步。学会降低要求和标准，才会让自己容易开始和坚持，而很多事坚持着坚持着就有了。

      还有当时写下的​关于新学期工作的想法，当时自己负责阅读、校园广播、值周等，所以想法就特别多，列了很多条，甚至写得很详细。

        当然，开学之后，有的想法逐步得到了实行，也有的想法不符合实际慢慢消失了，有的不到时机暂时没有机会做，也有的经过更深的思考改变了。不过都没有关系，正是因为不断思考的过程，才让自己在脑海中一遍遍排练自己的生活，排练的多了，便能够更好的应对了。

        2017年暑假参加21世纪研究院的小规模学校教师培训，其实特别受益，也是从那个时候开始，很多事情都发生了变化。​比如活动的开展，教师读书会的开始，阅读课的设置，日有所诵的推广……

      一路走来，素描本陆陆续续用了十几个了，很多当初的想法都已经渐渐模糊，但所幸，回首来处，还有出发时候的样子，自己行走的路线也未曾偏航，这已是幸运之至。​